【摘 要】
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小学生习作,究竟该不该提字数上的要求,实在是个老问题了。2011年版课标没有对小学生习作提出明确的字数要求。如此,既给教学实践提供了较大的自由空间,又势必造成“公说公有
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小学生习作,究竟该不该提字数上的要求,实在是个老问题了。2011年版课标没有对小学生习作提出明确的字数要求。如此,既给教学实践提供了较大的自由空间,又势必造成“公说公有理,婆说婆有理”的混乱局面。教学中比较随意:大凡习作,特别是课堂作文,我们语文老师一般都会提出字数要求。当然,这个数字往往
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