论文部分内容阅读
十九大报告中,习近平总书记明确指出,我国已经进入中国特色社会主义新时代.“培养什么人”是教育的首要问题,构建“三全育人”工作体系适应高等学校教育发展的需要,推动思想教育工作与大学生管理协同并进,最终实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标.
“三全育人”视域下高校人才培养路径研究
【摘 要】
：
十九大报告中,习近平总书记明确指出,我国已经进入中国特色社会主义新时代.“培养什么人”是教育的首要问题,构建“三全育人”工作体系适应高等学校教育发展的需要,推动思想教育工作与大学生管理协同并进,最终实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标.
【机 构】
：
新乡医学院马克思主义学院 河南 新乡 453000;新乡医学院马克思主义学院 河南 新乡 453000
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年43期
其他文献
环境即教育.在集团化办学过程中,从分析园情进行顶层设计,复制成功经验突出优势,借力资源整合完善,因地制宜、因园而异创设环境,助力师生成长,提升集团管理水平.
在社会经济快速发展的今天,社会越来越重视高技能人才的培养,高技能、高水平人才的发展尤其重要,但我们应当认识到,在进行学习或者工作的同时,需要一个良好的身体素质作为基础.对于现行小学教育模式来看,过于功利性的教学已逐渐显露出弊端.小学教育不仅是为了与初中教学进行良好衔接,更是为将来学生的发展打造坚实的基础.基于此,本文拟对现行体育教学中教育因素的现状进行分析,从而提出阳光体育教学的相关措施,以期为小学体育改革有所裨益.
心理健康教育课程是集知识传授、心理体验和行为训练为一体的综合课程,是高校心理健康教育的主阵地,本文探索依托超星学习通平台,线上打造知识性课程,线下培育体验式课堂,构建“线上”+“线下”相结合的心理健康教育混合式教学模式.
迁移指的是在物理课程学习的过程中,根据学生的生活经验以及物理思想,找出知识点之间的共同要素,并且将其运用到新知识点的理解之中,能够帮助学生实现新旧知识点之间的融会贯通,并且掌握相应的思想方法.在物理课程教学的过程中,迁移现象有很多,通过将迁移概念应用于课程教学之中,也能够帮助教师提高专业素养,完善课程教学方法,构建完美课堂.
阅读是学生感知数学知识、理解数学问题的基础力量,是他们学好数学的能力体现.所以教学中,教师要高度关注小学生数学阅读存在的问题解读,通过增强数学阅读的意识,催生数学阅读的兴趣,推动数学阅读的评价等举措,让小学生数学阅读能力持续发展,为他们数学素养的积淀提供有力的支持.
在新时期,探索我国高中思想政治课程教学模式与方法改革已成为当务之急.在构建高效课堂和培养综合素质人才方面,应根据国家新课标的特点,逐步探索深度学习模式的发展.教学形式与内容、教学手段与目的都应该引导学生走向深度学习.深度学习需要教师对学生思考的问题有具体的要求,教师要促进有效的课堂互动,形成深刻的课堂活动体验使学生的思维能力得到拓展,追求知识对于学生成长的意义,提升学生学习知识的意义感,通过实现知识对于学生发展的丰富价值而促进学生发展,才是教学的本质诉求.
我国的口腔本科学生毕业一年后参加国家执业医师考试通过方能独立执业[1],荷兰、美国、香港等地牙医学生在毕业前即参加相关执业考试通过后毕业即可执业[2].两种教育体系培养的学生毕业后在执业能力方面存在一定差距,这与我国口腔人才培养的体制、体系、学生背景、教学方法等方面息息相关[3].其中,人才培养体系中课程的设置是影响人才培养质量的关键一环,课程改革是教育改革的关键所在[4].我校基于扎实口腔本科学生专业知识,对传统课程相对独立,专业主干课程通常集中在后两学年,即专业课程“集中独立式”课程设置进行了改革,通
军队院校任职教育的任职基础课程岗位具有指向明确,理论性强、抽象难懂的特点,需要采用与装备维护紧密结合的问题教学法能够做到以兴趣为牵引,启发引导,充分发挥学员的主体地位.本文首先通过介绍任职基础类课程,引出《光学基础与应用》这一典型案例,通过对该课程进行学情分析、创设问题设计等来开展教学,实践效果证明,这种教学法不仅能激发学员自主能动性,而且也极大提升了其任职岗位能力.
古诗文教学是语文教学中不能回避的一部分,但是古诗文教学是小学语文教学中较为困难的环节.通过对小学古诗文教学成效进行调查,探究学生的个人兴趣、言语信息、认知策略、迁移能力对其学习成效的影响.
孩童的微笑是这个世界上最珍贵的财富,而音乐恰是一种表情达意的艺术.如何让孩童在幼儿园中培养起对音乐的热爱与向往,感知音乐带来的幸福与快乐感,同时获得相应的音乐知识与技能,便是我们此篇论文讨论的重点.