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调查时间：2013年4月10日-2013年5月20日调查对象：和静中等职业学校2012级学生 调查方法：抽样调查，问卷调查 前言：动机是推动有机体进行活动的内部原因或动力。而学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部心理动力。学生的学习是按照确定的教育目标引起行为持久变化的过程，并受到多方面因素的影响，诸如为什么而学习，学习的积极性、主动性如何，以及学习的努力程度等，都与学习动机的水平与强度有关。