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目前，很多高等院校都开设有网络课程，对网络课程教学质量的评价较为复杂。本文构建了网络课程教学质量评价指标体系，应用模糊数学理论建立模糊综合评价模型，并通过实证分析评价模型在网络教学质量综合评价中的应用。
网络课程教学质量综合评价研究
【摘 要】
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目前，很多高等院校都开设有网络课程，对网络课程教学质量的评价较为复杂。本文构建了网络课程教学质量评价指标体系，应用模糊数学理论建立模糊综合评价模型，并通过实证分析评价模
【机 构】
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重庆城市管理职业学院
【出 处】
：
广东广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年4期
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