【摘 要】
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小学信息技术课程作为一门新学科，教学过程要生活化。研究表明，小学信息技术课堂教学与生活相融合，能够促进学生应用能力以及实践能力的培养，还可以让学生对课程产生浓厚兴趣，提高
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小学信息技术课程作为一门新学科，教学过程要生活化。研究表明，小学信息技术课堂教学与生活相融合，能够促进学生应用能力以及实践能力的培养，还可以让学生对课程产生浓厚兴趣，提高学生的参与性，从而达到提高教学效果的目的。可以说，将小学信息技术教学与生活密切联系起来，才能让学生在实践中更好的应用信息技术。本文笔者根据多年的教学经验，从生活化教学的内容、过程等方面对小学信息技术课堂教学进行探究。
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