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新课程的实施，引发了新一轮中学生物学教研活动。经过近几年的学习和思考，笔者认为，要搞好当前的中学生物学教研活动，就要做到：认真研究新课程标准，深刻领会其内涵；注重教学大纲向课程标准的过渡；引导教师成为研究者，帮助教师重构隐性教育观念，培养教师的课程意识和课程资源的生成能力。
新课程下中学生物学教研活动的几点思考
【摘 要】
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新课程的实施，引发了新一轮中学生物学教研活动。经过近几年的学习和思考，笔者认为，要搞好当前的中学生物学教研活动，就要做到：认真研究新课程标准，深刻领会其内涵；注重教学大纲向课
【机 构】
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河南省鹿邑县教师进修学校
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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