民主政治:领导学理论创新的重要纬度

来源 :学习论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnnyhljy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十七大报告提出的发展社会主义民主政治举措,凸显了我们党开启政治体制改革新局面的决心。政治体制改革将积极稳妥地向“纵深推进”,据此,领导学应加强领导体制的民主化研究。十七大对党的领导干部的民主作风建设提出了更高的要求,这就为领导学提出了加强领导者民主作风研究的新任务。领导者的民主素质是领导体制民主化建设的根本。领导学应加强领导者民主素质的研究。
其他文献
高考数学复习的内容很多,方法很多,注意点也很多,如果不对这些“注意点”加以重视,就会影响到高考数学的复习效率,给高考的后期复习留下遗憾.那么,在高考数学的后期复习中,要注意哪些注意点呢?现结合自己的教学实践谈一点个人的见解.一、后期复习不以难题新题为标准,要始终注重“三基”的落实高考数学的后期复习,不能以做难题、做新题为复习到位的标准,教师要针对前期教学和学生训练中暴露出来的问题,制定相应的对策,
阅读教学是语文教学中的重难点。一篇优秀的文学作品摆在学生面前,学生如何才能欣赏到其中优美生动的语言艺术,领悟到作品丰富深刻的思想内容,语文老师永远无法越俎代庖,唯一的途径只有让学生自己去零距离接触文章,阅读文章。那么此时,教师教给他们几种读书的方法就尤为重要了。  一、朗读品味  朗读品味就是要求学生放声读,读得正确、流畅,并且要沉浸其中,从重音、停顿、语速、音调等多方面读出文章的味道来,从而体会
党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务,这是党中央以科学发展观统揽全局、着眼长远作出的重大决策,是从根本上解决“三农”问题、更好地体现执政为民理念的
21世纪是创新的世纪,创新的世纪需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。在知识经济的今天,更加呼唤知识的创新——追求新发现,探索新规律,创造新方法,积累新知识。作为新世纪的中学教师,开发学生的创造潜能,造就一大批创新型人才,已成为当务之急。笔者认为在思想政治课教学中提高学生的创新能力需从以下几个方面努力。  一、建立平等、民主的师生关系,创设宽松和谐的创新氛围  尊重学生的人格,形成活跃、民主的
党的先进性建设是马克思主义中国化理论创新的成果之一。党执政的合法性资源,由历史资源、权力资源、理论资源、组织资源、经济资源、群众资源所构成。群众资源是合法性资源的
新课程改革把“一切为了每一个学生的发展”作为核心理念,体现“以人为本,以学生为本”的教育思想,强调教育面向全体学生,为了学生的全面发展。这就要求教师树立新的学生观,把学生看做是“具有独立意义的、发展的、具有独特个性的人”。笔者现从学生心理的角度,结合思想政治学科课堂教学的实际,对新课程理念的“学生观”在课堂教学中的贯彻运用谈一些看法。  一、把握“同体效应”,把学生看做是“具有独立意义的人”  “