【摘 要】
：
目的探讨耳穴贴压联合鼻内镜下微波治疗变应性鼻炎(AR)的效果。方法2016年1月至2017年1月该院收治的AR患者120例,按入院先后顺序分为对照组与观察组各60例。对照组采用鼻内镜
【基金项目】
：
嘉兴市科学技术局科技计划项目(2016BY28038)
论文部分内容阅读
目的探讨耳穴贴压联合鼻内镜下微波治疗变应性鼻炎(AR)的效果。方法2016年1月至2017年1月该院收治的AR患者120例,按入院先后顺序分为对照组与观察组各60例。对照组采用鼻内镜下微波疗法,观察组在其基础上联合耳穴贴压法治疗。比较治疗前、治疗后1周、1个月时的症状评分,记录两组患者术后并发症和不良反应情况。结果观察组总有效率(93.3%)明显高于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后1周症状评分差异无统计学意义,治疗后1个月观察组的症状评分显著低于对照组,差异有统计学
其他文献
本文对软件体系结构研究的新动向和新兴的体系结构风格进行总结和比较，并就当前的研究现状给出几点思考，指出层级理论是构建复杂软件体系的基本原则，模型比语言更具有描述大型复
有这样一个丢番图问题：今有四数，取其三个而相加，其和分别为22，22，26和20，求此四数各几何？分析部分学生读不懂题意，但大部分学生是列出了方程组，却不知该如何求解．
X射线摄影检查是很多疾病的首选诊断方法,检查中经常会出现双侧肢体同时摄片的情况.我院采用的是Philips公司生产的直接数字化X射线摄影系统（DR）,采用直接转换技术对图像进行计
本文提出了初中生物教学中课程统整的思路和意义，以提升学生的学习兴趣和激发创新意识．
化学计算是中学化学基础知识和基本技能的重要组成部分,是从物质量的变化的角度来研究物质及其变化规律的.物质之间的数量关系是计算的依据,数学方法则是工具.初中阶段涉及的
复习课的实验教学不应仅停留在对实验的回忆和想象，应尽可能为学生提供真实的实验情境，时实验再加工，在实验中拓展学生的思维，使学生掌握科学探究的基本方法，培养学生发现问题、解
＂光学＂是初中物理的重要知识,在中考中占有相当大的比例,下面结合中考题,对此类题做一分析,供参考.考点一光的直线传播例1（2011年大连）下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是（）
摘要：条形码技术主要研究如何用条码标识信息、并将条形码表示的信息转换成计算机可识读的语言，以实现自动输入、自动识读、自动统计。在先进的工业国家里，条码技术作为一种信息处理技术已成为社会化产物，不仅应用于生产过程，而且也应用于管理过程。 关键词：条形码识别；EAN-13；一维条码 中图分类号：TP391.41 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 23-0000-01
一、物质的性质和变化的判断物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系．性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据）；而变化只是一个过程
本文首先分析传统的计算机网络基础课程存在的问题，然后介绍笔者应用学习领域课程理念，采用学习任务设计的方法，重构新的计算机网络基础课程内容，实现有效地培养学生的综合职业能