在当今回归理性,注重实效的课改转型时期,有效的复习课到底是怎样的?复习课教学又该如何组织、开展?这些问题都需要我们为之深思.本文尝试分析复习课有效教学的特征,提出复习课
记得我看过两部不同的以曹雪芹为题材的电视连续剧。第一部在八十年代末或是九十年代初,它趁着“87版”电视剧《红楼梦》的炙手可热拍就。主人公曹雪芹已然年过半百,身处晚年
自主阅读是小学阅读教学的重要部分,探索自主化阅读规律,引导学生掌握自主阅读方法和技巧语文教师的职责。根据《语文课程标准》中规定的小学生语文阅读教学的总目标,结合教
《数学新课程标准》的颁布,使我的数学课的随堂评价得到了前所未有的重视,并发挥了极大的作用,使师生受益匪浅.课堂评价,是老师对学生的课堂行为所做出的评价.积极的、正面的
由于职业学校的学生本来数学的基础较为薄弱,再遇上更为复杂的统计,往往会非常“痛苦”.在初中阶段的数学教学中,我们的学生已经学习了一些简单的统计方法,但正由于前面所提