提高主题班会实效性的探究

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<正>主题班会作为学校德育教育的一种延伸,在小学班集体建设当中起着至关重要的作用。高效的主题班会不仅可以培养学生的集体荣誉感,还能为学生提供展现自己、表达自我的平台。另外,还具有对小学生进行德育教育的作用。作为班主任,要想提升主题班会的有效性,必须结合当前主题班会开展的现状和班级学生的具体情况,进行有效的策划。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、小学主题班会开展的现状及问题
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“十个手指有长有短”,一个班级不可能没有后进生,而后进生的转化问题是衡量教育与教学成功与否的重要标准之一。作为教师,我们应该认真细致分析后进生形成的原因,了解他们的内心想法,和他们成为真心朋友,然后抓住某些机会,触动他们内心中那还没完全丧失的上进心,激发他们的学习热情,这样就可以让他们重新展露出孩子们应有的笑容。总结多年的教育经验,我对后进生转化主要采用了以下几点做法。  一、树立后进生的自信心 
【关键词】 班级管理;管理模式;民主;自治  【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)03—0037—01  在传统的班级管理中我们往往忽略了学生的自主管理能力,把班主任的引导作用变成了管理的主体作用,并在管理的过程中,不自觉地让班级管理变成了专制主义,看似管理统一,严格要求,其实班级内部没有牢固的联系和一个有力的联结纽带。学生除了听命令、服
【关键词】 音乐教学;语感;培养;方法  【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)10—0123—01  语感,是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。那么,如何培养学生的语感呢?在长期的教学实践中,笔者深切体会到:音乐,是培养语感的好助手。  一、利用音乐设情
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【关键词】 师爱;作用;激励;调节;感化;  行动  【中图分类号】 G625.1  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)  05—0031—01  师爱是教师必须具备的教育素质之一,是教育素养中起决定作用的一种品质。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言:“明智地爱孩子,乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”著名教育家陶行知也强调教师要热爱学生,反对任何形式的简单粗暴。
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【关键词】 课堂;师生关系;和谐;构建;  转变观念;改进方法;巧用评价  【中图分类号】 G625  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)  05—0032—01  新课改把“一切為了每一位学生的发展”作为核心理念,在课堂中要想体现“以人为本,以学生发展为本”的教育思想,教师就要树立全新的教育观念,构建和谐的师生关系。目前,不少教师已经意识到师生关系在课堂教学中的重