【摘 要】
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審题要点分析 读了书上的习作提示，联系平时你看到的文章或自己写的作文，对于“写日记”你要有这样的几点发现。1.固有的格式。日记有固定的格式，开头第一行居中的位置要先写上“日期、周次和天气”，这样可以让你在今后读日记时，更好地回忆起那天的情景。2.日记的内容。日记的正文内容一般是写发生在当天的印象特别深刻的事情，但是你有其他想写的也都可以写下来。你还可以和同学交流下，还有哪些内容值得我们在日记中写
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審题要点分析
读了书上的习作提示，联系平时你看到的文章或自己写的作文，对于“写日记”你要有这样的几点发现。1.固有的格式。日记有固定的格式，开头第一行居中的位置要先写上“日期、周次和天气”，这样可以让你在今后读日记时，更好地回忆起那天的情景。2.日记的内容。日记的正文内容一般是写发生在当天的印象特别深刻的事情，但是你有其他想写的也都可以写下来。你还可以和同学交流下，还有哪些内容值得我们在日记中写下来。3.坚持写日记。日记日记就要努力日日去记，如果我们坚持写日记会有许多意想不到的收获哦！
对比第一次“猜猜他是谁”的习作要求，“写日记”除了有固定的格式外，没有“写什么”的规定，对于“怎么写”也可以随心所欲。在今后的习作过程中，你要学会细读不同的要求，让自己看清楚、想明白后，再大胆去写。当然，写完后都要记得自己先读一读，改一改，再和小伙伴交流或交给老师哦！
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我的家乡在温岭，有山有海。小城建了一些美丽的公园，我最喜欢的是锦屏公园。 来到锦屏公园，第一眼看到的就是高大的球形大门。它由不锈钢管构成，闪闪发亮。我看着就像一张巨大的蜘蛛网，可是大人却说，这是一颗巨大的珍珠，珍珠外面的弯曲的墙体，就是孕育珍珠的蚌壳。这个雕塑象征着咱们温岭是“东海明珠”呢！ 走进大门，往右拐，就会看到一座用石头砌成的拱桥，两边栏板上，刻着精美的图案。看，这一幅的小孩儿拿着一条
“比赛正式开始！” 随着杨主席一声令下，“开卷是否有益”的辩论赛在我们班打响了。 首先出场的是我们正方的陈柯霖。他自信满满地起身，仿佛天下唯我独尊。他那张嘴好似一把机关枪，对着反方辩友“扫射”，语速快得惊人，我真担心他舌头打结了。只听他道：“我方观点始终不变，那就是开卷有益。何为开卷有益……”他旁征博引，把大家说得一愣一愣的，铿锵有力的声音赢得了满堂喝彩。 呵，反方一辩程鹏畅估计要压力山大了。
有一天，一群猪在草地上，有的奔跑，有的晒太阳。 其中有一只叫猪傻傻，它也在晒太阳，而且很快就睡着了。 突然，一只很大的气球飞了过来，原来是从一个小姑娘手中逃脱的气球啊。漏气了的气球刚好套在猪傻傻的鼻子上。猪傻傻呼出来的气，都吹进了气球。这个顽皮的小姑娘，干脆动手把猪傻傻装进气球，再吹一些气，气球就飞起来了。可猪傻傻还在睡它的好觉，它正梦见自己变成了一只鸟在飞行呢！ 过了一会儿，猪傻傻伸了个懒
故乡在每个人的心中就像一个梦，藏在心底最柔软的地方。 2038年，我已经32岁了。这是一个晴朗的夜晚，我坐在美国洛杉矶家中的长椅上，抬头看，一轮圆月似银盘一般悬在空中。“举头望明月，低头思故乡”。此时此刻，我想起了我的故乡，想起了妈妈，想起了我的母校……因為工作原因，我已经好久没有回家了，也不知年迈的父亲母亲身体如何？ 我赶紧买了机票，乘飞机从美国直飞家乡。 近乡情更怯！没错的，我的心扑通扑
审题要点分析 这次习作以“书”为主题，可以与大家分享你和书的故事，写写你的读书体会；也可以采访身边爱读书的人，仿照课文整理出采访记录；还可以以“开卷是否有益”为主题展开一次辩论会，写写这次辩论会的经过或自己对这个问题的看法。 如果要写读书的故事或者体会，要大胆地拓展思路，先想一想你的读书经历中有哪些有趣的或感受深的事，从中选取感觸最深的事例或读书对你的成长有影响的事例来写，交代清楚事情的来龙去
风，悄悄地打开了一扇窗；雨，不声不响地来到人间；我，一个爱看书的小男孩，正贪婪地嗅着书的清香…… 妈妈推门而入，“怎么还不洗脸刷牙？”慌乱之中，一骨碌爬起，可心思还在书上，紫岚怎样才能救出自己的“梦想”——蓝魂儿？咦！牙膏怎么……怪怪的？噗！洗面奶！my god！趁妈妈不注意，我急忙吐出被妈妈视为珍宝的洗面奶。 终于洗漱完毕。吃饭喽！心不在焉地端着碗，我握住勺子，思想仍沉浸在书中：“伏地魔，你
审题要点分析 本单元是以“二十年后回故乡”为内容的一篇想象习作，要求作者尽情发挥展开想象，想象二十年后回到家乡的情景。 从习作角度看，可以写家乡的变化，可以写勾起自己回忆的家乡景物，可以写与亲人、同学见面的情景，也可以写自己想写的其他内容。从编者意图来看，这篇习作的习作目标是与本组课文阅读教学目标相一致的，让同学们学习本组课文作者借物抒情、以景衬情等写作方法来表达对家乡的思念之情。 在习作中
他长得高高胖胖的，圆圆的脸，淡淡的眉毛下一双大大的眼睛，小小的嘴巴仿佛每天都有说不完的话、吃不完的东西。 他特别爱吃东西，这可一点也不假。他很喜欢吃虾饼。有一天，学校中餐有虾饼。虾饼大大的，香香的，送来放在教室里，惹得他直吞口水。最后一节课下课铃声一响，他就立马冲出教室，洗好手盛菜吃饭了。我看他直接用手拿起虾饼，狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味。没一会儿工夫，一个虾饼就吃完了，这个麻利劲看得我目
审题要点分析 读了习作要求，你知道这次习作可以三选一：1.假设自己是大自然中的一员；2.选取生活中的音响，发挥想象；3.写丰富多彩的暑假生活。粗看，好像是三篇不相干的文章，但仔细深究，就會发现这三篇文章的相同之处：用上“联想和想象”进行表述。 三类命题作文，运用“联想和想象”还是各有侧重的：命题1，把自己想象成大自然中的一员，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的
审题要点分析 本单元的习作，非常明确地告诉我们三方面的要求： 1.写什么——著名旅游景点，身边特色景物。 命题说可以写“著名的旅游景点”，也可以写“身边的景物”。这是对习作内容的规定。不少同学写旅游作文，只是写了旅游过程中所发生的事，如怎么坐车、怎么住宿、怎么玩耍等，基本没有写自己所看到的景物。这些都是离题的内容。另外在选材上，不一定就是“著名的旅游景点”，“身边的景物”也是可以的。你游览了