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导入环节是课堂教学中的重要组成部分.为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点,而激发学生的学习兴趣与求知欲则是设计导入方法的根本目的.笔者根据高中学生的年龄特征和心理特点,结合其所学语言材料的特点和导入手段,在高中课堂导入环节进行了一些尝试.旨在抛砖引玉,乃一孔之见,谨请良师不吝赐教.
英语课堂导入法的尝试
【摘 要】
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导入环节是课堂教学中的重要组成部分.为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点,而激发学生的学习兴趣与求知欲则是设计导入方法的根本目的.笔者根据高中学生的年龄
【机 构】
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河南省洛阳市伊川县第一高级中学 河南洛阳伊川471300
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年3期
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