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探究是科学学习的核心。在科学课的教学中怎样让学生亲身经历探究学习活动，真正自主地进行科学探究性学习呢?本文从五个方面对引导小学生进行科学探究性学习的策略进行探讨。
引导学生进行探究性学习的策略初探
【摘 要】
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探究是科学学习的核心。在科学课的教学中怎样让学生亲身经历探究学习活动，真正自主地进行科学探究性学习呢?本文从五个方面对引导小学生进行科学探究性学习的策略进行探讨。
【机 构】
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浙江省桐乡市第二实验小学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2004年2期
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