青少年犯罪的原因及预防策略

来源 :杂文月刊·教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericshen81
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  青少年犯罪近年来一直是社会的一个热点话题,对于青少年的年龄界定于12周岁到25周岁,拥有一定的行事责任能力。这是一个思想心智都不成熟的年龄段,容易受社会的影响,而近年来社会犯罪形式呈多样化,青少年犯罪比例也逐年上涨。青少年的犯罪问题越来越突出,从而引导出对于青少年犯罪问题的思考。 社会的发展,人员流动性加大,广大青少年或其父母投入打工的热潮中,在这样的社会环境下青少年过早进入社会,判断能力有限致使其走上错误的道路。
  一、当前青少年犯罪的产生原因
  1、社会原因
  我国经济增长迅速,人民物质文化生活大幅度提高。与此同时社会上也出现了一些西方的腐朽生活方式。这些不良的社会现象对青少年造成较大的不良影响,而青少年年幼无知,缺乏社会经验和明辨是非的能力,受这种不良风气的影响,一些青少年的人生观、世界观发生改变,自认为人生就是追求享受,他们的理想信念出现偏差。长期以往,青少年精神生活空虛、在生活中寻求感官生理刺激,在一定条件的作用下就极有可能走上犯罪的道路。
  2、家庭原因
  家庭环境的好坏直接决定和影响着青少年的身心健康与否,一个温馨和谐的家庭能为孩子提供了最基本的物质文化生活的食粮。但最近几年,因生活节奏加快,生活压力变大,家长忙着赚钱,忽视了对孩子的基本亲情关爱,有的孩子一年只能见到一次父母。而家长感觉对孩子的愧疚,习惯用金钱来弥补,自认为给孩子钱就是对孩子好,这种亲情的关爱,也造成孩子性格的怪异。同时在家庭教育中对孩子教育通常也是以“有钱”、“做大官”为目标,忽视了对孩子最基本的做人道理教育。这种不适当的家庭教育,也是导致青少年犯罪的另一个重要因素。
  3、学校原因
  由于历史上国家对教育投入不足,投入失衡,造成城乡教育水平的巨大差别,使乡下的学生跟城里的学生难以相比。以及社会竞争大,学校片面追求升学率,对好坏的学生定义是以“成绩好坏”来论,甚至部分学校对成绩差的学生弃之不顾,再加上社会上不良风气对教育的冲击。这种现象使部分成绩差、经济差的学生自尊心受到伤害,人格受到严重侵犯。他们破罐破摔,走上违法犯罪的道路。
  二、预防青少年犯罪的对策
  预防青少年犯罪,是一个事关民族前途命运的重大社会问题,应该引起各级部门的高度重视,引起全社会的共同关注。重点还是需要从家庭、社会和学校三方面做起。
  1、要提高家长素质,改进家庭教育。家庭是社会的细胞,是青少年生活、学习的摇篮,家长是子女的第一任教师,从某种意义上讲,家长的素质,影响了子女的素质,良好的家庭教育,对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境,给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶,引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正當活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识,提高自身素质和法制意识,培养高雅的兴趣爱好,注重言传身教,与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系,创建良好的家庭氛围,认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务,学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质,比如学校或社区开办“家长学校”,或有关部门和家长签订责任状等形式,明确家庭、父母对子女的教育责任。
  2、学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上,落实到教师的工作实际中,学校所有教职工都是德育工作者,要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生,同时还要给后进生更多的关爱。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的,学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期,加强思想道德和社会公德教育,使他们树立正确的世界观、人生观,树立远大的理想和志向,形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是努力提高教师的法律素质,决不允许出现体罚学生的现象,使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。
  3、要动员全社会的力量,为青少年健康成长创造良好的社会环境。有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度,研究制定青少年法制教育计划,指导学校法制队伍建设,加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理,学校附近的游戏厅、网吧等不健康场所,要坚决关闭,其它青少年娱乐场所要从严管理,规范运作。
  青少年是否能健康成长,关系着一个国家和民族未来的发展。因此,要动员全社会力量,做好预防青少年犯罪工作。加强青少年普法教育,遏制青少年违法犯罪,推进依法治国方略,维护社会稳定的责任重于泰山,是整个社会的共同责任,需要我们每一个人共同努力!
其他文献
在數学教学中,学生思维的不断发展与教师在教学中有意识的培养有很大关 联。因而数学教学中,除了传授数学知识和激发学习兴趣外,培养学生的数学思维能力是尤其重要,我就从自己在数学教学中如何培养学生的思维能力,谈谈自己的一些粗浅的体会。同时新课标指出;学习数学知识的最佳途径都是由学生自己去探索发现。因为这种发现理解最深刻也最容易掌握其中的内在联系。每一个数学概念的产生、性质、法则的出现、公式的推导。都有一
期刊
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。  从走出学门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这些年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的呢?优秀的教师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,
期刊
一、课题研究的提出  目前,随着中国经济社会的快速发展,信息科技的高速发达,社会和家庭结构发生变化,独生子女越来越多,小学生们享受着家人的宠爱,老人的关心,逐渐养成自私、任性、忘恩等不良品质,道德品格呈明显下降趋势。加强小学生感恩教育,让他们懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感恩的心,已慢慢成为德育的重中之重。感恩教育是家庭、学校、社会需要共同完成的一项长期工程。這项工程需要从小学生的感恩教育启蒙
期刊
爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。心理学研究也表明,当学生的心理处在压抑等状态的时候,学生的学习的信心将会减少,将会破坏学生的智慧的发挥,影响学生学习潜能的发挥,更加影响学生的学习效果。数学教师要激发学生的数学学习兴趣,保持学生强大的学习兴趣,并让學生的学习兴趣得到增长。教师应该从以下几个方面进行积极的讨论和研究,提高学生的数学学习兴趣。  一、关爱学生,激发学生学习数学兴趣  对于大部分学生来说,
期刊
高中化学的知识面比较广、横向纵向联系多、疑难点密布,许多同学认为化学比较难学,内容多、杂、乱。也有同学说化学“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试时很难得到高分。这些体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学的特点理解不够,学习方法不是很妥当。化学既体现了理科重视实验的教学,又重视思维推理的一面,又体了文科重视读书,强化记忆的一面。了解了这一特点,只要我们在平时养成良好的学习化学的习惯,
期刊
学校管理对于提高学校办学水平至关重要。一个与素质教育相适应的好的管理模式不仅可以促进学生的发展,还可以促进教师的发展。注重办学理念和学校环境的影响,重视人在学校管理中的地位,重视人文环境在学校管理中的作用,是我管理学校的一些追求,如下:  一、学校要发展,理念需先行  以前在写材料时也经常写学校要有先进的办学理念和明确的办学方向,但觉得这些是空洞的说教,是为了应付上级检查必做的功课而已,现在想来是
期刊
一、激发学生探究兴趣  化学探究教学的内容、方式,应根据学生的实际结合教材中的内容和演示实验展开富有情趣的探究活动,内容新奇、有趣吸引学生。使学生拥有乐趣,达到积极思维、培养能力的自我教育的目的。单调死板的教学方法,使学生感到枯燥乏味。在化学教学中要改进教学方法,一定要注意根据具体情况求“新”求“变”,来增强学生学习兴趣。如在讲到分子间有一定间隔时,由于这些微观粒子看不见也摸不着,只靠学生想象出微
期刊
从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。激发起学生的兴趣, 学习就会积极主动, 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。下面就笔者在高中信息技术教学中激发学生学习兴趣的实践, 谈谈自己的一些做法和体会
期刊
学校是社会的一部分,是国家各项事业接班人的培养基地,是先进文化重要的创造和传播基地。抓好学校管理,建设和谐校园是我国构建和谐社会的一个重要的组成部分。抓好学校管理,提高教育质量是梅一名学校管理者的基本职责。  一、注重方法,形成和谐快乐的育人氛围.  校园文化是教育成果的具体体现,是优良校风的活水源头,也是师生和谐发展的保证。作为领导者,必须把加强校园文化建设,作为建设和谐校园的重要任务,狠抓落实
期刊
一、研究背景与课题的提出  为进一步提高语文教师的整体教学水平和进一步适应时代的要求,着眼学生的终身学习,着眼学生的发展,让学生积极主动地参与学习活动,在主动参与的过程中掌握学习的方法与技能,进一步提高学生语文生活的综合素养,我们成立语文课题小组提出“小学语文‘自主、合作、创新’课堂教学模式的研究”,用新的理念来指导课堂教学来优化课堂,使课堂成为整体推动素质教学的主阵地、主战场。  二、课题的理论
期刊