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"先学后导,问题引领"教学模式的出现,对信息技术教师提出了新的要求,在教学过程中,教师精心设计问题,创设问题情境,以问题为线索组织教学。它是激发学生积极思考、掌握知识、培养能力的重要手段,是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径。
“Word应用文档设计之封面设计”一课三问
【摘 要】
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"先学后导,问题引领"教学模式的出现,对信息技术教师提出了新的要求,在教学过程中,教师精心设计问题,创设问题情境,以问题为线索组织教学。它是激发学生积极思考、掌握知识、
【机 构】
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江苏省扬州市邗江实验学校,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年31期
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