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【摘要】 阳光体育运动的意义与价值，是使学生能够在人生各个时期把体育活动作为一项生活内容来安排。本文以提高学校体育教学水平，贯彻“健康第一、以人为本、全面发展、终身体育”的指导思想，来开展阳光体育运动，以“达标争优、强健体魄”为目标，形成良好的体育锻炼习惯，使学生健康水平切实得到提高为研究目的。在小学开展阳光体育运动，和要以阳光体育运动为手段，以终身体育为指导思想，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，不断完善体育教学，营造校园体育锻炼氛围，推进阳光体育运动蓬勃开展。
【关键词】 阳光体育 健康 竞技 拼搏 友谊 体育教学 体育锻炼
【中图分类号】 G40-013.9 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0172-01
1 背景
在举世瞩目的奥运会之后，在举国上下全民运动之时，全国“亿万学生阳光体育运动” 又一次火如荼的进行着，一切为了学生，为了学生的一切，通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入每个人的心里。
2 主题
新学期第一节课结束，随着集合号的响起，关在教室里的学生“呼啦”一下全部到自己班所在的位置整好队。跟着运动员进行曲，踏着整齐有力的步伐进入场地。
首先是学校的自编操，学生跟着轻松活泼的音乐做得有力、到位。接着听到的是节奏轻快整齐的跑步声，学生马上自行整队，随之跑步形成奥运五环的形状，开始校园集体舞——《小白船》的展示，鸟瞰操场，奥运五环上下起伏，一个个小绅士、小淑女神情投入，姿态优雅。舞曲结束，五环前面的学生马上走成“2008”字样，放眼望去，一圈圈，一排排，气势如宏，令人回味。
当跑步音乐再次响起的时候，学生快速跑步，进入自己的活动区域，自由分散活动时间到啦！ 传球，运球，切入，上篮，“球进了！”一阵欢呼，几许称道，篮球队的队员们笑容溢满脸庞；“……100、101、102……150”真了不起！一口气能接这么多了！“我们组还可以更多！”“我们能超过他们，不信我们比一比”“比就比！谁怕谁怕啊！”五（3）班的花样长绳有声有色，他们摩拳擦掌，真的拉开了架势；“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半”循着阵阵朗朗童声望去，几组一年级的学生正在快乐地玩着游戏，很快地有两个接着的小手被生生地切开了，他们反向奔跑，试图首先赶回原位，怎奈总有一个滞后的，不得已，只好充当一回“切者”了。他们就这样重复着同一句儿歌，重复同样的动作，同样的过程，竟也乐此不疲；高年级学生不再留恋他们认为太“儿科”的游戏，他们男生晚起了滚铁环、乒乓球……女生跳起了竹竿舞，还自编了许多舞蹈动作，节奏明快；“瞧”远处还有一群穿着旱冰鞋的家伙溜的正欢呢，他们是学校的轮滑队，技术还是可以一拼的哦；另一边草地上，十几二十个学生一组，一字排开，整齐地喊着“1、2、1、2……”原来，他们正是那群人人都熟悉的阳光伙伴。曾经在雅典奥运会闭幕式接旗仪式的文艺演出中，塔沟学生参与的精彩的武术表演给北京奥运会开幕式总导演张艺谋留下了深刻印象，因此，张艺谋等导演在北京奥运会开幕式上突出了中国文化特色——武术。再来看看我们学校的武术方阵也毫不逊色，一个个精神焕发，动作整齐有力，给人以一种挺拔、轻盈、潇洒的感觉；最激烈的要数传递呼啦圈的比赛了。开始比赛了，他们手拉手的喊着：“三（3）班，加油”“预备3-2-1开始”裁判叫到，他們就一传一开始比赛了，首先把圈抛给旁边的同学头部，然后脚就随头钻过去，就这样如此类推一个传一个。忽然，有一个同学在半中间卡住了，全班同学的目光都转向那儿，那个同学左右挣扎，最后突出重围，把圈抛给了下一个同学，紧张的比赛还在继续进行着，他们小组都不分上下。只听一声“YES”，我一看，第一小组已经赢了一局，又一声“YES”，是第三小组赢了！但输的小组并没有放弃，准备着下一场比赛……其实，输一两场比赛并不重要，重要的是同学们都参与了，并且已经尽了自己最大的努力。有一句话说得好“友谊第一，比赛第二”。开坦克、踩高跷、滚轮胎、障碍赛、跳皮筋等等，活动丰富多彩，学生兴致勃勃。
3 反思与分析
半个小时的时间对于一个忘我而又投入的人来说是极其短暂的。转眼间“大课间活动”结束了，尽兴的也好，不尽兴的也罢，一律回教室准备上课。热闹的校园瞬间又归于安静了。
刚才的一幕幕景象引起我诸多的感动：老师同学们自己动手，丰富学校硬件设施；班主任发挥凝聚作用，其他老师加以配合，各自发挥聪明才智，增设多样有趣的运动项目；另外体育课又增设具有学校特色的体育教学内容等等。看到体育，人们也许很快想到的便是“竞技”，是奥运赛场上剧烈的身体对抗，超强的爆发力，超人的耐力，魔鬼训练，药物恶补……然而，由今天看来，并不是完全这样的，就像中国的奥运精神，它不仅是最深厚，最基本的爱国主义精神，也是顽强，拼搏，无私奉献的精神，更是面向世界，博览众长的精神。因此，我们的体育也包括健身，它不止是身体素质超强人的竞技，它也是平民百姓养身养性的愉悦。“阳光体育”更是“发展体育运动，增强人民体质”之本，民族伟大复兴之基础。
阳光体育已普洒校园，相信我们的未来一定能迎接来自各个方面的挑战，让我们和我们的孩子一起拥抱“阳光体育”，享受体育的阳光，使静谧的校园生机勃然！
参考文献
[1] 《体育之研究》.
[2] 《体育健康新理念》.
[3] 《章贡教育》.
[4] 《国家学生体质健康标准》.
【关键词】 阳光体育 健康 竞技 拼搏 友谊 体育教学 体育锻炼
【中图分类号】 G40-013.9 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0172-01
1 背景
在举世瞩目的奥运会之后，在举国上下全民运动之时，全国“亿万学生阳光体育运动” 又一次火如荼的进行着，一切为了学生，为了学生的一切，通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入每个人的心里。
2 主题
新学期第一节课结束，随着集合号的响起，关在教室里的学生“呼啦”一下全部到自己班所在的位置整好队。跟着运动员进行曲，踏着整齐有力的步伐进入场地。
首先是学校的自编操，学生跟着轻松活泼的音乐做得有力、到位。接着听到的是节奏轻快整齐的跑步声，学生马上自行整队，随之跑步形成奥运五环的形状，开始校园集体舞——《小白船》的展示，鸟瞰操场，奥运五环上下起伏，一个个小绅士、小淑女神情投入，姿态优雅。舞曲结束，五环前面的学生马上走成“2008”字样，放眼望去，一圈圈，一排排，气势如宏，令人回味。
当跑步音乐再次响起的时候，学生快速跑步，进入自己的活动区域，自由分散活动时间到啦！ 传球，运球，切入，上篮，“球进了！”一阵欢呼，几许称道，篮球队的队员们笑容溢满脸庞；“……100、101、102……150”真了不起！一口气能接这么多了！“我们组还可以更多！”“我们能超过他们，不信我们比一比”“比就比！谁怕谁怕啊！”五（3）班的花样长绳有声有色，他们摩拳擦掌，真的拉开了架势；“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半”循着阵阵朗朗童声望去，几组一年级的学生正在快乐地玩着游戏，很快地有两个接着的小手被生生地切开了，他们反向奔跑，试图首先赶回原位，怎奈总有一个滞后的，不得已，只好充当一回“切者”了。他们就这样重复着同一句儿歌，重复同样的动作，同样的过程，竟也乐此不疲；高年级学生不再留恋他们认为太“儿科”的游戏，他们男生晚起了滚铁环、乒乓球……女生跳起了竹竿舞，还自编了许多舞蹈动作，节奏明快；“瞧”远处还有一群穿着旱冰鞋的家伙溜的正欢呢，他们是学校的轮滑队，技术还是可以一拼的哦；另一边草地上，十几二十个学生一组，一字排开，整齐地喊着“1、2、1、2……”原来，他们正是那群人人都熟悉的阳光伙伴。曾经在雅典奥运会闭幕式接旗仪式的文艺演出中，塔沟学生参与的精彩的武术表演给北京奥运会开幕式总导演张艺谋留下了深刻印象，因此，张艺谋等导演在北京奥运会开幕式上突出了中国文化特色——武术。再来看看我们学校的武术方阵也毫不逊色，一个个精神焕发，动作整齐有力，给人以一种挺拔、轻盈、潇洒的感觉；最激烈的要数传递呼啦圈的比赛了。开始比赛了，他们手拉手的喊着：“三（3）班，加油”“预备3-2-1开始”裁判叫到，他們就一传一开始比赛了，首先把圈抛给旁边的同学头部，然后脚就随头钻过去，就这样如此类推一个传一个。忽然，有一个同学在半中间卡住了，全班同学的目光都转向那儿，那个同学左右挣扎，最后突出重围，把圈抛给了下一个同学，紧张的比赛还在继续进行着，他们小组都不分上下。只听一声“YES”，我一看，第一小组已经赢了一局，又一声“YES”，是第三小组赢了！但输的小组并没有放弃，准备着下一场比赛……其实，输一两场比赛并不重要，重要的是同学们都参与了，并且已经尽了自己最大的努力。有一句话说得好“友谊第一，比赛第二”。开坦克、踩高跷、滚轮胎、障碍赛、跳皮筋等等，活动丰富多彩，学生兴致勃勃。
3 反思与分析
半个小时的时间对于一个忘我而又投入的人来说是极其短暂的。转眼间“大课间活动”结束了，尽兴的也好，不尽兴的也罢，一律回教室准备上课。热闹的校园瞬间又归于安静了。
刚才的一幕幕景象引起我诸多的感动：老师同学们自己动手，丰富学校硬件设施；班主任发挥凝聚作用，其他老师加以配合，各自发挥聪明才智，增设多样有趣的运动项目；另外体育课又增设具有学校特色的体育教学内容等等。看到体育，人们也许很快想到的便是“竞技”，是奥运赛场上剧烈的身体对抗，超强的爆发力，超人的耐力，魔鬼训练，药物恶补……然而，由今天看来，并不是完全这样的，就像中国的奥运精神，它不仅是最深厚，最基本的爱国主义精神，也是顽强，拼搏，无私奉献的精神，更是面向世界，博览众长的精神。因此，我们的体育也包括健身，它不止是身体素质超强人的竞技，它也是平民百姓养身养性的愉悦。“阳光体育”更是“发展体育运动，增强人民体质”之本，民族伟大复兴之基础。
阳光体育已普洒校园，相信我们的未来一定能迎接来自各个方面的挑战，让我们和我们的孩子一起拥抱“阳光体育”，享受体育的阳光，使静谧的校园生机勃然！
参考文献
[1] 《体育之研究》.
[2] 《体育健康新理念》.
[3] 《章贡教育》.
[4] 《国家学生体质健康标准》.