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学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。围绕小学生英语"选择与获取"能力培养,厘定教学关键问题,制订评价指标体系,探究形成以下培养策略:感知策略,培养语言学习习惯;运用策略,探索个性化学习方法;获取资源,形成数字化学习能力;整合资源,提高问题解决能力。
教学关键问题引领下的学习能力培养
【摘 要】
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学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。围绕小学生英语"选择与获取"能力培养,厘定教学关键问题,制订评价指标体系,探究形成以下培养策略:感知策略,培养语言学习习惯;运用策略,探索个性化学习方法;获取资源,形成数字化学习能力;整合资源,提高问题解决能力。
【机 构】
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江苏省常州市兰陵小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2021年21期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期课题“以学习为中心的小学英语学科教学关键问题研究”（课题编号：2019JK13-L099）的阶段性研究成果；
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