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人们常说,发明是科学家的事,其实不然,应该说发明是由尚未失去＂童心＂的人们创造的,这颗＂童心＂是永远保持好奇心,不断提出疑问,追问为什么,并努力寻求答案。然而,传统的课堂教学由于急于追求所谓的高效率，抹杀了学生的那颗“童心”。
浅谈初中数学问题再生教学法
【摘 要】
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人们常说,发明是科学家的事,其实不然,应该说发明是由尚未失去＂童心＂的人们创造的,这颗＂童心＂是永远保持好奇心,不断提出疑问,追问为什么,并努力寻求答案。然而,传统的课堂教学由
【机 构】
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寿光市世纪学校,寿光市纪台镇第二中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2010年12期
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