摘 要：高职院校班主任班费管工作是班级管理的重要内容之一，班费管理的好坏直接影响到班级管理质量。本文从班费收缴、账务、使用等管理环节出发，结合多年班级管理的经验和学者们的相关研究，探讨班主任的班费管理工作的实施方法，突出班费账务公开、节约使用、人性化管理、培养学生理财意识的原则，旨在探索班费管理更有效的方法，以供班主任们参考，提高班级管理的质量。
　　关键词：班费管理；共性支出；钱账分离；理财意识
　　班费在各类院校班级管理中起着比较重要的作用，除了学费，学生有义务支付在校学习期间的有关费用。至于高职院校的班费，无论采取何种方式管理，班主任必将是管理的实施者，应在班费管理中发挥全面负责的作用，使班费为学生学习、班级管理服务。
　　一、班费的用途及作用
　　1.用途。高职院校的班费使用范围比较广，如班级财产维护，板报、宣传用品，各类文体、德育集体活动，纪念品，各类共性支出等。在班费使用范围问题上，不同的院校班级有所不同，但需要明确不能使用的范围。
　　2.作用。班费的作用主要是两方面，需要班主任和学生都明确的是班费是集体所有成员的财产，而不是上缴了就成了某个人的，是用来方便学生完成各类学习活动的。（1）方便学生的作用。一些零星的共性费用由班费统一支付的方式省去了学生个人的麻烦。（2）方便管理的作用。班级管理中，出板报、宣传活动会产生费用，班级集体活动需要资金支持，集体财产维护需要用钱。另外，个别学生的奖励及关怀也是必要的，这方面班费起到班级管理的作用。
　　二、高职院校班费管理中的不足
　　1.对班费的作用认识不到位。不少学生一提到收班费就头疼，想方设法拖延或不交为数不多的几十元钱，但由班费支付为其他学生发放学习资料时，个别学生看到自己没有才主动交上班费。这说明有些学生从来不清楚班费是用来干什么的，因此班主任有必要说明一下班费的作用和使用范围，让学生真正明白“取之于民、用之于民”的道理。
　　2.班费管理制度欠缺。学校学生管理部门出台班费管理制度非常有必要。现在的大学生虽然维权意识强，但缺乏当家作主的意识，平常表现是不关心，但稍有不对就妄加评论，对班级管理工作和班主任的形象带来直接的影响。
　　3.班费使用不够民主。在班费使用上，由于学生的认识不到位，再加上班费管理者的忽视，造成缺乏民主管理。只要班主任口头同意的开支，少数班委做主，记账不及时、不清楚，只记录支出费用，忽略费用产生的时间、用途、票据等，甚至不做账，只记住余额。
　　三、班费管理工作的要点及实施办法
　　1.收缴合理，心中有数。班费收多少的问题，班主任需要做大致的预算，经与班委讨论确定数额，在班会征得所有学生的同意后收取，一般每人不要超过100元。收班费比较合适的时间是新学期开学、实习返校时及节假日过后。班费收多了学生会承受不了，少了则不够用，因此收取班费的数额多少，要根据当地物价水平、学校要求的相关工作和班级管理的计划，还要关注学生的支付能力。班费基本上源自学生的生活费，需要特别关注无收入家庭的学生，在征得其他学生的意见后，可适当减免此类学生的班费。
　　2.钱账分离，定人定责。班费无论多少都是学生的财产，需要按照一般的钱账分离原则，选一名班委负责记账。班费由班委收取交给班主任存入方便的银行，以此做到钱账分开管理，也即管钱不管账，管账不管钱。此外，班主任需要召集班委讨论班费管理办法，制作记账用的电子表格，确定记账员的职责及工作程序规范，以书面的形式形成规定，解释给全班学生，并贴于教室公告栏或发送到班级QQ群里，要求学生增强责任心，随时提出意见完善管理规范。
　　3.使用民主，信息透明。（1）班费使用做到民主。使用班费前，班委预算方案向班主任提出，班主任考虑合理后还得在班会征得所有学生的意见再确定是否由班费支出。对于个别学生的反对意见也要认真听取，对不合理的意见要认真说明，决不可专横独断。（2）账务信息公开透明。首先班主任将班费存单签字后交给记账员记账，班主任可以启用班费银行卡短信提示功能；其次记账员记账要详细，内容包括起初余额、费用产生时间、用途、结余、原始单据编号、经办人等内容；最后，班主任需要定期公布班费使用情况。
　　4.严格监督，兼顾育人。班主任定期查账，做到账本余额与存款余额相符，不相符或不规范时追究责任，全面负责班费管理的公正性、合理性及准确性。此外，提倡学生出售废纸、饮料瓶等废品增加班费收入，鼓励学生以参与学校的集体活动、争取双文明班级等荣誉来获得集体物质奖励，这些收入可作为班内优秀学生的奖励使用。在班费使用方面杜绝铺张浪费情况，教育学生爱护公共财产，防止不必要的支出。
　　班主任要通过全员参与式管理方式，向学生灌输理财意识，教会账务管理的知识，培养学生爱护公共财产的美德，实现育人的目的。
　　参考文献：
　　何正东，唐智鑫，淡成林.高效班费管理制度建设初探[J].当代教育论坛，2009（7）.