【摘 要】
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小学语文寓言故事的教学要先引导学生喜欢上读寓言故事,在学生对其感兴趣的时候才能真的发现和读懂其中所蕴含的道理.这就需要老师们如何正确的表达故事的语言特色和人物特色
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小学语文寓言故事的教学要先引导学生喜欢上读寓言故事,在学生对其感兴趣的时候才能真的发现和读懂其中所蕴含的道理.这就需要老师们如何正确的表达故事的语言特色和人物特色让学生爱上寓言故事.因此,本文将从解读语句,感悟形象、创新意境,重点感悟这两个方面进行讨论如何让学生能够主动地接受寓言故事教学,能够主动的探索和发现寓言故事中所蕴含的道理,从而让寓言教学达到事半功倍的教学效果.
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