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随着社会的不断进步，学校的教育目标也发生了改变，新课程标准表明社会更加需要综合能力强的人才，学校的教育目标对德育教育提出了更高的要求。班主任对学生进行德育教育是否有效受到了教育者的广泛关注。本文分析了高中班主任在德育工作中的现状，并为提高班主任德育工作的实效性提出了策略，以期为我国德育教育工作提供支撑。