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受“少数多学”等西方教育理论的影响，我国很多学校也开始在教学当中使用这种教学方法，并取得了不错的效果。为了进一步优化初中化学课堂结构，本论文就“少数多学”模式下初中化学课堂教学进行了研究，希望能够有效培养学生们的自主学习能力，提高学生们的核心素养，以顺应新课改的理念和要求。
“少教多学”模式下初中化学课堂教学研究
【摘 要】
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受“少数多学”等西方教育理论的影响，我国很多学校也开始在教学当中使用这种教学方法，并取得了不错的效果。为了进一步优化初中化学课堂结构，本论文就“少数多学”模式下初中化
【机 构】
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浙江省宁波市曙光中学 浙江 宁波 315040
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年6期
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