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高职数学学科本身具备一定的复杂性与抽象性,为学生的有效学习带来了一定的困扰.因此,高职院校应构建高效数学课堂,将翻转课堂教学模式应用到教学中.基于此,教师可在预习环节、课中面授环节、课后巩固环节具体体现翻转课堂的教育功能与优势.
翻转课堂在高职数学教学中的应用
【摘 要】
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高职数学学科本身具备一定的复杂性与抽象性,为学生的有效学习带来了一定的困扰.因此,高职院校应构建高效数学课堂,将翻转课堂教学模式应用到教学中.基于此,教师可在预习环节
【机 构】
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河北政法职业学院
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年35期
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