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在如今的小学语文教育中，学生对背诵已经有了很强的抵触情绪。该如何让学生将背诵视为一种享受，让学生乐于背诵，是值得我们探讨的。
“背诵存折”：让记忆长上翅膀--小学语文背诵教学的有益尝试
【摘 要】
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在如今的小学语文教育中，学生对背诵已经有了很强的抵触情绪。该如何让学生将背诵视为一种享受，让学生乐于背诵，是值得我们探讨的。
【机 构】
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福建省惠安县城南实验小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年3期
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