谈新课改下地理教学中学生探究能力的培养——以《热力环流》的教学为例

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新的课程标准强调在地理教学中要不断培养学生的探究能力,因此探究性学习就显得非常重要。所谓探究性学习,就是师生共同探索知识的学习过程。在地理教学中,实施探究性学习的目的在于改变老师的教学方法和学生的学习方法,为学生创设开放的学习环境,提供多渠道获取知识并应用于实践的机会。这就要求地理老师在教学过程中穿插一些探究性课题,以小组合作为主,个体探究与小组探究相结合,促使学生养成良好的探究习惯。
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