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体育课堂上教师要用发展的眼光去看待每一位学生,设身处地地了解学生,多用教师的＂第二眼＂看看身边的学生,为学生创造利于学习的环境,促生学生的积极态度,使体育教学达到目标,使学生健康全面发展。
用“第二眼”寻找学生的闪光点——初中体育教学中学生表象的分析与研究
【摘 要】
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体育课堂上教师要用发展的眼光去看待每一位学生,设身处地地了解学生,多用教师的＂第二眼＂看看身边的学生,为学生创造利于学习的环境,促生学生的积极态度,使体育教学达到目标,使
【机 构】
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浙江省杭州市江南实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年8期
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