我的爷爷六十多岁，中等个儿，花白头发，脸上的皱纹像海的波涛，笑起来显得很慈祥。
　　爷爷不像其他小朋友的爷爷奶奶那样把孩子宠得像块宝，他从来都是让我独自尝试，学会面对现实。
　　我清楚地记得一年级的开学第一天，爷爷把我送到学校门口，就转身回家了，留下我不知所措地站在门口。看着其他学生的家长领着自己的孩子往楼道里挤，我只好跟着大伙儿进了教学楼。一进去，我的头就大了：这么多的班这么多的教室，到底哪一个才是我要进的呢？我像只迷途的羔羊在楼道里来回走，看看这个门口，瞧瞧那个门口，觉得哪个都像是我的班。家长们一个个退了出去，我急得都要哭了，多亏妈妈的朋友在一个角落发现了我，才把我送到了教室。放学了，我在学校门口焦急地等着爷爷来接我，可我左等也不来，右等也不来，没办法，我只好壮着胆子独自回家。
　　感谢爷爷的用心，我从一年级就学会了自己上学、自己回家。
　　爷爷很节俭，也许是因为从小经历的苦难多吧，他从来不多花一分钱。爷爷一年四季的衣服没有更多样式，总是两套工作服替换着穿，除非特别冷了才套件棉衣。衣服破了，爷爷就打个补丁。我继承了爷爷这个特点，铅笔不用到拿不了了决不扔掉—沒有一次真正扔掉过，爷爷总是从半路“杀”出来，把小铅笔头抢走。之后的事情就不难猜啦，铅笔头被戴了顶“帽子”，收进了爷爷那个三十多岁的铅笔盒里，留着画电路图用。
　　爷爷教会了我很多很多，从爷爷那儿，我不仅学会了自立自强，还学会了做人的道理，受益匪浅。
　　【点评】习作语言朴实，但是事例典型，人物形象跃然纸上。写人的作文，要表现人物的性格特点，往往要记事。而要记什么事，就需要选择、取舍，就像这篇习作的小作者做的这样。