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学生在中学阶段，应该受到良好的创造性思维的培养。这样做，既有利于眼前初等数学的学习，又有利于长远高等数学的学习，更有利于激发学生的创造潜能，为其终身学习奠定基础，同时实现自身的发展和提高。
略论数学创造性思维的培养
【摘 要】
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学生在中学阶段，应该受到良好的创造性思维的培养。这样做，既有利于眼前初等数学的学习，又有利于长远高等数学的学习，更有利于激发学生的创造潜能，为其终身学习奠定基础，同时实现自
【机 构】
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广州市花都区经济贸易职业技术学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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