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农村学校教师和学生一起组成学习共同体,通过学习共同体教学实践,转变教师教的方式和学生学的方式,让每个学生学会自主学习、合作学习、探究学习。
借助学习共同体转变农村学校教学方式
【摘 要】
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农村学校教师和学生一起组成学习共同体,通过学习共同体教学实践,转变教师教的方式和学生学的方式,让每个学生学会自主学习、合作学习、探究学习。
【机 构】
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闽侯县第八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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福州市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“农村高中生学习共同体的实践研究”(课题编号:FZ2017GH038)
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