论文部分内容阅读
在《中国近现代史纲要》的教学中，有些教师忽视了近代中国社会变革的逻辑性和承续性的存在。本文着重从民族利益、阶级利益角度，从爱国主义原则出发，阐述了近代数次社会变革之间的因果和承续关系，从而推动教师的史学观念的更新。
论近代中国社会变革的内在逻辑性和承续性——对《中国近现代史纲要》教学的一点看法
【摘 要】
：
在《中国近现代史纲要》的教学中，有些教师忽视了近代中国社会变革的逻辑性和承续性的存在。本文着重从民族利益、阶级利益角度，从爱国主义原则出发，阐述了近代数次社会变革之间
【机 构】
：
山东工商学院社会科学部
【出 处】
：
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
西部少数民族地区教育资源缺乏，在西部大开发背景下，少数民族学生进入普通中职院校学习的数量逐年增加。这一学生群体具有特殊性，为探讨少数民族学生学习中存在的问题。促进顺利
在高职空间教学环境下,文中以长沙民政职业技术学院大学英语空间教学实践探索为例,通过试用形成性评价方式,关注和跟踪学生的学习过程和学习体验,探讨和验证了形成性评价方式
强化法制意识促进放射性同位素与射线装置的科学化管理张士成，宋方贵，田光（山东省枣庄市卫生防疫站，枣庄２７７１００）我市放射性同位素始用于５０年代，当时仅限于几家煤田地质勘探队。几十年来，随着
当今教学模式出现百花齐放的局面，根据教学模式的性质，可将其分为工具性的教学模式、目的性的教学模式和审美性的教学模式。审美性教学模式的高级阶段是追求审美精神，而追求审美
ＩＣＲＰ辐射防护体系—一种先进的哲学思想王福臣，于振生，朱润生（青岛市卫生防疫站）辐射防护（ＲａｄｉａｔｉｏｎＰｒｏｔｅｃｔｉｏｎ）一方面是电离“辐射”，可简单视为“矛”；另一方面是对辐射的“防护”可以比作“盾”。辐射防护
地方综合性大学非英语专业的专科学生自主性英语学习能力偏低，是多种原因综合作用的结果。任课教师的教法陈旧、所用教材单一，学生的个人生活和专业相关性小，学生的英语学习动机
<正>“气化”,通常是指人体生命物质之间的相互转化.“物之生,从于化”(《素问·六微旨大论》),精可以化为气,气化则精生,味和则形成,营气化生为血,血又化生为神气…….
易错点1 忽略知识整合 计算题是几何中一类比较重要的试题，往往在计算中蕴涵命题证明，证明中有时也会用到计算所得的结果，但是同学们往往容易因为繁琐的计算而功亏一篑，或者在计算推理中忽略简化计算，导致有能力做出，但做出的却是错误结果这一尴尬局面. 易错点2 忽略隐含条件 动态问题是几何综合题中常考的试题，同学们解决此类问题时，容易忽略题中的隐含条件，找不出运动过程的临界点或关键点，或者运动过