翻转课堂模式下大学英语读写课课堂活动设计初探

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericchenfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂是近几年全球教育界关注的全新教育理念,给中国大学英语教育改革提供了新思路。
其他文献
本文报道了高效率微带线光导开关非线性输出特性的实验研究,给出了输出波形,并与普通微带线电路光导开关的输出进行了比较,指出了这种微带线电路光导开关非线性输出的高效率特性
作文本来就应是个性化的产物,它是作者宣泄情感、释放心灵、外化思想、展示艺术美的结晶。每个学生都有一个丰富多彩的世界,都有自己的独特的生活经历,都有自己的喜怒哀乐,都有自己的审美观、价值观,因而写出的文章应该是有个性特色的,充满创造性的。  然而,就是这样一个几乎人人都明白的作文教学原理,我们却未能很好地去遵循,致使我们学生的作文多的是“脸谱化”,少的是个性化。我们的作文教学现状,往往忽视了学生的个
数据新闻是大数据时代兴起的一种跨学科的新闻生产方式,加速了记者乃至新闻业的角色转换,是新闻界方兴未艾的新闻形态。国内外数据新闻的实践,传媒业在部门架构和人才需求的
【中图分类号】B842 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0218-02  校长每天都要面对着校内校外、师生家长之间的各种事务,情绪难免会受到诸多影响。校长的情绪具有“传染性”,会直接地给教师、学生、家长传达出种种信息。因此,要管理好学校,就需要校长善于“管理”自己的情绪,调控自身的精神状态,以免因一时的不佳情绪传递出去,影响到了老师、学生、家长的情绪,进而影响学校
【摘 要】合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定合作形式和方式促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系。  【关键词】小学语文教学;合作学习;教学策略  【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)21-  合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是实验教
基于部分相干成像和分数傅里叶变换,提出在投影光刻系统中,利用分数域滤波改善光刻图形质量的新方法.理论和模拟分析表明:在曝光成像系统中的适当位置加入分数域滤波器,能增
结合现代医院的数字化发展方向,提出了县域影像中心的概念。分析了现阶段乡镇卫生院影像科存在的问题,介绍了组建县域影像中心对乡镇卫生院在日常工作、急诊及重特大事故的远
提出了一种制备四原子Greenberger-Horne-Zeilinger态的方案,它是基于原子-腔场相互作用,首先两个分离的腔初始时处于真空态,通过双光子转移把两个腔制备成缠结态随后,与腔场限生共振相互作用的4个等同的原子被
本文较详细地实验研究了腔内CdTe电光调Q CO2脉冲激光及其外差信号的时域频域特性,其激光脉冲时域波形长的拖尾被发现.如果脉冲很弱,无法直接探测信号.而在这种条件下用外差
摘要:高等数学的教学对培养学生的创新思维能力具有独特而重要的作用,本文从两个方面来阐述高等数学教学中培养学生创新能力的方法。  关键词:高等数学 创新能力 数学教学  【中图分类号】G642 文献标识码: A  一、引言  创新教育是培养学生创新精神和能力的教育方式,其核心内容是创新思维能力的提高。在高等数学教学中,如何实现创新教育,这是高校教师值得商榷的问题。大学生进入高校,最先接触的一门重要的