【摘 要】
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以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容.针对高职计算机文化基础课程目前的现状及职业岗位对课程的要求,本文探索了基
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以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容.针对高职计算机文化基础课程目前的现状及职业岗位对课程的要求,本文探索了基于工作过程的课程开发模式,全方位构建课程教育目标,重构课程内容体系.确立课程以"立足基础"强化能力,服务专业,适应社会"的思想,提出了以分层教学、任务驱动、课堂授课与网络教学相结合的全新一体化教学模式.
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