【摘 要】
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Weight-consciousnessFor many years,I was convinced that mysuffering was due to my size.I believed thatwhen the weight disappeared,it would takeold wounds,hurts
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Weight-consciousnessFor many years,I was convinced that mysuffering was due to my size.I believed thatwhen the weight disappeared,it would takeold wounds,hurts,and rejections with it.Many weight-conscious people also mis-takenly believe that changing our bodies will
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【摘 要】 随着英语应用越来越广泛，英语学习对会话能力的要求越来越高，而受我国传统应试教育的影响，目前我国的学生在学习英语时仍摆脱不了“哑巴英语”的阴影，表现出较高读写能力和较低的会话能力的特点。如何提高学生的会话能力，尤其是初中生的会话能力，一直是英语教学不容忽视的问题。本文将从初中生会话能力薄弱的原因入手，分析探讨解决初中生会话能力薄弱的解决办法。 【关键词】 初中生 英语 会话能力薄弱
【摘 要】 伴随我国教育领域内的改革不断深化推进，英语教学也面临着重大改革。阅读教学作为英语课程教学中一个重要组成部分，在提升学生的阅读理解能力进而进一步提高学生英语综合应用水平等方面发挥着重要的作用。当前在中学英语阅读教学的过程中还存在很多问题，制约了英语阅读课程的教学效率的提升，从而降低了学生学习的成效。本文将就当前在初中英语阅读课程教学过程中一些问题设计过程中存在的误区进行相关介绍，并针对存
本文由当前高中英语新教材NSEFC中Integrating skills(综合技能)部分教学中存在的教法混乱现象入手,从理论上探讨了综合技能课的教法与对策,并结合对一份教案的评议,展示了一
阅读是高中阶段英语教学的重头戏。为了培养和提高学生的阅读理解能力,教师通常要花费大量的时间和精力,选择不同类型的材料,对学生进行各种阅读技能的强化训练。笔者认为,
【摘 要】 中学英语教学的目的是提高学生的听力、口语、阅读和写作。但是现在大多数学生认为英语写作是最困难的，平时写作时很难用自己的语言表达自己。究其原因一是肚里“没货”，平时不背单词，课文或范文，头脑中没有积累英语语言素材，再者就是写作时“随心所欲”，写作过程中常用汉语思维模式，语法错误严重，说明语法知识欠缺。鉴于此，作为一个英语教师对学生的写作指导是非常必要的，本文结合自己的教学实践就如何提高中
生本课堂下的初中英语教学中,改变教学方法,凸显学生主体,尊重个体差异,灵活处理教材内容,让学生真正的参与到课堂,改变学习态度,从而提高课堂效率。
【摘 要】 学好英语没有捷径可走，利用好教科书是前提条件，因为编者在编写教材时，充分考虑了学生的需要、兴趣和要求，注意了学生的心理发展的特点。 【关键词】 教科书 习惯 教科书是学好英语的关键，那么正确使用教科书能产生事半功倍的效果。对于英语教师来说，让教科书变形，提醒学生利用教科书的习惯是非常必要的。 1. 学好英语首先要有记笔记的习惯 英语离不开听、说、读、写等形式，动动笔和动动脑都是
【摘 要】 本文从英语教学中学生学习的实际情况出發，并结合笔者多年来的教学经验，从中学生自学英语能力的现状、影响中学生自学英语能力的因素，培养中学生自学英语能力的策略等方面探讨了中学生英语自学能力的培养这一重要课题。 【关键词】 中学生 自学英语 能力 培养 1. 中学生自学英语能力的现状 1.1中学生自主学习英语的能力普遍较弱 受传统英语教学的影响，很多中学生没有意识到自己是学习的主体，
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【摘 要】 随着科学技术的迅速发展和计算机技術的普及，英语课堂教学方式也发生了革命性的变革。电化教学方式在英语教学中得到了越来越广泛的应用，同时也取得了良好的效果。与此同时，初中英语教学课堂实现电教化适应了我国的教育改革要求，推动了我国教育改革的进程，培养了学生的创新思维，提高了初中生的英语素质。那么，初中英语课堂是如何利用电教来培养初中生的创新思维呢？ 【关键词】 英语教学 初中生 创新思维