【摘 要】
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摘 要 高效课堂是每个教师的不懈追求。课前的预设，往往不能如愿以偿实现。教学过程中存在的偏差，学生出现的错误是在所难免的。教师若能挖掘这些资源，好好开发利用，就能把学生带进深层次的探究之中，使防错、纠错成为新的教学亮点，让课堂焕发活力。 关键词 错误;利用;思维 中图分类号：A，D922.38 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0171-01 著名哲学家黑格曾说：
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摘 要 高效课堂是每个教师的不懈追求。课前的预设，往往不能如愿以偿实现。教学过程中存在的偏差，学生出现的错误是在所难免的。教师若能挖掘这些资源，好好开发利用，就能把学生带进深层次的探究之中，使防错、纠错成为新的教学亮点，让课堂焕发活力。
关键词 错误;利用;思维
中图分类号：A，D922.38
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