高校图书馆学术诚信教育的现状调研与对策研究

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magy_java2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论文对我国高校图书馆学术诚信教育的现状进行了调查与分析,在此基础上提出了高校图书馆开展学术诚信教育的具体措施,包括建设动态平台,加大学术诚信宣传力度;加强用户教育,重视学术不端"事前预防";借助系统软件提供学术诚信技术支持;拓展查新功能,成立学术诚信初审机构。
其他文献
1. 引言  作为一种信息资产,大数据(Big data)因其具有高效、便捷、实用等特征,已广泛运用于我们日常生活的各个领域。在日常的英语教学中, 如能有效地结合和运用大数据分析,将对活化教学资源和优化教学过程起到极大的引导和促进作用,将更利于学生获得丰富的认知感悟,更利于教师开展教学教研,及时调整教学策略方法,最终为学生营造一个生动活泼、高效的课堂学习环境。  2. 大数据背景下的英语课堂活化 
小学阶段学生的特点就是好奇、好动和思维活跃,一些小事往往能够引起学生的注意。因此,课堂教学是小学生最好的学习时间,教师应该充分地利用好课堂来进行高效教学。但是由于小学生年龄条件的限制,传统的灌输式教学往往无法起到作用,因此需要对其采取不同的教学策略。1. 营造活跃的课堂气氛  高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂
高中阶段学生学习任务比较重,在繁重的课业任务之中,心理常常处于比较焦虑紧张状态,对于课堂学习具有一定的心理负累,渴望心理减负。学生处于高中阶段,具备比较扎实的知识理论基础,在英语课堂上实施趣味性教学,可以缓解学生心理压力,满足其心理情感需求,提升课堂教学效果。1. 以歌曲教学形式提升语法学习趣味性  英语歌曲学生都是比较熟悉的。学生在进行英语知识的入门学习之中,从ABC单个字母学习之初,学生就会开
随着我国教育事业的发展,初中教学已经不再是单纯的学习知识,而是以学习知识为主,同时培养学生的学习习惯和学科素养,以此为学生日后的学习和生活打好基础。因此,在教育事业发展的背景之下,各种新型的课堂教学模式都开展了试点,并且取得了较为良好的成果,本文以初中英语教学过程中的快乐课堂的构建为论点进行了分析,并且针对每一个构建策略给出了实际的案例分析,希望可以为快乐课堂的构建起到一定的参考性作用。1. 更新
文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某“211工程”高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研
英语实践能力是指学生对于英语的听、说、读、写能力,在初中英语教学中,教师应当注重对学生这四种实践能力的培养,使学生在学习过程中,能够听懂英语,学会用英语进行表达,会读英语文章,并能正确书写英语知识。这样才可使学生的英语实践能力得到提升.此文主要探究对前三种实践能力的培养方式。  1. 领读—语感  在英语教学中,教师可以通过带领学生阅读英语文章、句子的形式,培养学生的语感。当学生的语感得到培养时,
思想政治教育研究社会责任意蕴“探求真”、“旨归善”与“创造美”,承担起社会政治责任、社会伦理责任与社会人文责任;由于受诸多因素影响,目前思想政治教育研究开始显露出一定
伴随着社会经济的一体化步伐,各个高职院校的相互依赖程度不断提高,人才的培养规格更加注重复合型特质。在新形势下,创新意识是人才培养的基础,创新模式是人才培养的核心,合