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我们已经进入海绵时代，无限汲取的可能性和多元化的结构与解构构成了我们这个时代最为动人的旋律，谁也无法肯定对与错的边缘，每一种理论似乎都能在今天这个世界找到自己存在的理由。
浅议阅读教学中的主体性
【摘 要】
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我们已经进入海绵时代，无限汲取的可能性和多元化的结构与解构构成了我们这个时代最为动人的旋律，谁也无法肯定对与错的边缘，每一种理论似乎都能在今天这个世界找到自己存在的理
【机 构】
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江苏省溧阳市燕山中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年12期
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