【摘 要】
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从目前初中英语教学的情况分析,每位学生英语能力和基础水平存在着较大的差异。虽然在英语教学中很多教师会借助小组合作的方式开展教学活动,这样可以保证大部分学生参与到英语课堂的活动中,但是很多学生在合作中知识掌握的情况还是不够理想,所以作为初中英语教师应该将合作学习和分层教学进行整合,这样往往可以获得更为理想的教学效果。本文就合作学习背景下初中英语分层教学策略进行分析探究。
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从目前初中英语教学的情况分析,每位学生英语能力和基础水平存在着较大的差异。虽然在英语教学中很多教师会借助小组合作的方式开展教学活动,这样可以保证大部分学生参与到英语课堂的活动中,但是很多学生在合作中知识掌握的情况还是不够理想,所以作为初中英语教师应该将合作学习和分层教学进行整合,这样往往可以获得更为理想的教学效果。本文就合作学习背景下初中英语分层教学策略进行分析探究。
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