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在电脑成为家庭必不可少的一部分时，会出现什么样的情况呢？
瞧我们这＂e＂家
【摘 要】
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在电脑成为家庭必不可少的一部分时，会出现什么样的情况呢？
【机 构】
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江苏溧阳市外国语学校地球村文学社不详;
【出 处】
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作文成功之路：小学版
【发表日期】
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2012年2期
其他文献
Ⅰ.将下列句子改为一般疑问句（空格不限词数)。 1. The students are having a good rest. ____ the students____ a good rest? 2. They’d like some rice. ____ they ____ rice? 3. Mike likes reading comic books. ____ Mike
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奥苏泊尔曾说过：“影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生前概念的状况去进行教学”，鉴于物理概念对于物理理论系统的基础性及前概念对概念教学的重要性，本文以牛顿第一定律相关概念教学为例，探究任务驱动教学法开展概念教学对转变物理前概念的独特优势. 1物理“前概念”概述 1.1物理前概念的含义及特点 物理前概念是前科学概念的简称，它是指个体在没有接受正式的科学教育之前，对日常生活
Unit 5rn1. Jenny, can you come to my party on Saturday afternoon？詹妮。你星期六下午能来参加我的聚会吗？
近年来，围绕了提高物理教学实效，我校物理教研组在完成教学任务的同时，进行了一些物理教学方法和模式的探索、尝试，其中让我印象最深、感觉最切有实效的是物理教学中的“探究学习”.这种教学模式，在着重强化学生的学习方法与学习过程的同时，更加突出了在物理教学中提高学生的学习能力、“创造力”的重要性.“探究学习”的物理教学中，教师传授给学生的是学习物理的方法和学生自我吸收知识的能力.下面结合笔者的教学实际谈一
张大昌先生认为科学探究包括三方面的含义：首先科学探究是一种学习方法，强调学生自己不断发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶.其次，科学探究本身也是学习的内容；最后，科学探究还是一种精神.既要用这种精神探索和研究自然规律，也要用这种精神学习整个学校课程中的所有内容.教师要为学生提供充分的科学探究氛围和条件，让学生在探究活动中不断地发现、思考、探索、总结，经历
I.单项选择。 1. Look!The girls ____ cards over there. A. playB. playingC. is playingD. are playing 2. “____ you ____ a book?”“Yes, I am.” A. Do; readB. Are; read C. Are; reading D. Are; looking 3. “_
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新课程实施以来，课程内容、教学实施和评价方式都发生了较大的变化.树立三维立体的课程教学目标，丢弃传统单一的教学方式，提倡教学方式的多样化，注重学生的学习兴趣的培养和主动参与的合作学习方式.凭借多年的高中物理教育教学的实践经验，笔者也致力于构建高中物理高效课堂的教育教学探究.本文采取理论与典型案例相结合的方式，探讨 “参与式”教学在高中物理课堂教学中有效运用的价值，重点阐述在高中物理课堂教学中进行“
Ⅰ.词汇。(共10小题，每小题1分，共10分) A)根据汉语提示完成单句。 1. I don’t ____(介意) you opening the window. 2. The ____(形势) is very dangerous. We have to ask for help. 3. Sports is good for your ____(健康). 4. The foreigner
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