主题式课程研讨,打造区域统一特色——以重庆市江津区“三空间活力课程”构建为例

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‘近年来,我区以"抓规划,强基础,创品牌"为思路,学前教育质量不断提升。目前江津共有幼儿园220所,公办园91所,一级园45所,在园幼儿3万余人,毛入学率93%。然而,在教学督导中我们发现:多数幼儿园学习空间的开放度不够(偏重班级教学,忽略探究性、体验性、实践性的深度学习),依然是制约质量提升的关键。
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