【摘 要】
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本文以课程思政为视角,关注高校网络意见领袖,阐述其产生原因.分析了其对思政教育的影响作用.考虑到高校网络意见领袖的双重效应,从多渠道培养平台、多方面培养力量、多机制
【机 构】
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上海第二工业大学 上海 201209
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本文以课程思政为视角,关注高校网络意见领袖,阐述其产生原因.分析了其对思政教育的影响作用.考虑到高校网络意见领袖的双重效应,从多渠道培养平台、多方面培养力量、多机制培养方式三方面提出培养对策,发挥高校网络意见领袖在思想政治教育中的积极作用.
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