论文部分内容阅读
基于新课程改革背景与培养初中生物理学科核心素养的需要,结合生活现象,设计问题情境是优化课堂设计的重要方式.利用生活现象创设问题情境,有助于调动学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力、创新发展能力、知识应用能力以及实践应用能力.本文结合具体教学案例一一作了阐释.
初中物理教学中利用生活现象创设问题情境探究
【摘 要】
：
基于新课程改革背景与培养初中生物理学科核心素养的需要,结合生活现象,设计问题情境是优化课堂设计的重要方式.利用生活现象创设问题情境,有助于调动学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力、创新发展能力、知识应用能力以及实践应用能力.本文结合具体教学案例一一作了阐释.
【机 构】
：
山东省淄博第五中学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
文学指由各种出版物的出版、流通和利用而汇总形成的全国性的文学领域。出版文学系对视听文学而言，它以活字印刷为媒介，在整个文化领域中占居中心地位。从作为群众性宣传手段的机能来看，文学在即时性、临场感、直接感受力方面不如视听文学但它具有出版物特有的持久性、反复（利用）性、记录性、使用者处理自由性、传达思想及理论的可能性等优点。另外，因为它具有可以小规模、少印数出版的特点，从而具有多样化、多面化的倾向。文
期刊
信息技术学科是一个新兴的学科,在当前教育背景下,很多高中学生对于信息技术学科教育的认识不足,加之该学科又是非高考科目,因此大多师生对于高中信息技术学科重视程度不够,学生长期缺乏学习的“原动力”,解决实际问题的能力有限.长此以往,高中学生信息技术学科的核心素养能力低下,无法掌握发展和适应时代要求的信息素养能力.基于此,在高中信息技术学科教学实践中,教师要加强项目教学,培养学生的学科核心素养能力,使学生在潜移默化中唤起求知欲,注重实践能力的培养.
期刊
春天的哀歌 1 收获的早已收获，播种的还未播种 隐身的对手，扼住人类的脖颈 黑蝙蝠的翅膀，加重夜色 冰河，封存了城市的倒影 拼命去抓的呼吸，细过稻草 春天的草稿，永远留在腹中 躯体交给火焰，灵魂交给天空 晨曦和暮霭，撕扯亲人的梦境 2 给绝望以希望，置死神于死地 东方的鱼肚白，显现天使的身影 逆行的白，纯洁的白 让所有的赞美，都显得苍白 隔岸观火的人，被火灼伤 冰冷
期刊
随着互联网的普及和发展,学生获得信息的途径更加多样和便捷,与此同时,也面临着多元文化的冲击,这在一定程度上阻碍了优秀传统文化对学生的教育和引导作用.作为高中语文教师,我们应当深入挖掘教学内容中的传统文化元素,营造良好的传统文化学习氛围,组织学生开展文化实践活动,以达到在语文教学中渗透传统文化,以及提高学生文学素养和道德品质的目的,进而促进我国优秀传统文化的传承和发扬.
解答化学平衡问题,尤其图像类问题,首先要理解勒夏特列原理的适用对象、范围,其次要看清图像纵横坐标含义,图像起点、转折点、终点,上升下降趋势,更重要的是精准判断平衡点,明确平衡前、平衡后阶段,从而应用平衡原理解题.
诗词是高中语文教学中不可或缺的重要环节,随着新课程改革的推进,诗词歌赋的地位越来越高.那么,如何能够使学生更好地把握诗人所表达的情感,则是现阶段教育工作者们所需要研究的课题.目前,意象教学法被教师们广泛用于高中语文古诗词教学中,并取得了不错的效果.
语文课程综合性学习没有统一的教材,是具有灵活性的一种学习活动.也就是在教师的指导下,学生可以根据自己的兴趣自由选择自己的学习主题.学生不仅要读书,还要在自然界和社会中进行考察,利用图书馆、网络等信息渠道获取有关资料信息.
导学案是以学生为主体,教师为主导,设计自主探究的教学内容,合理地应用到预习、课堂学习中的一种教学模式.导学案能够使教学内容更直观,有利于培养学生的自主能动性,提升学生的课堂参与度.为此,文章基于初中化学教学中导学案的设计原则,探讨了初中化学中学案导学的实施策略.
故事常常是这样开启的：“在很久很久以前……”没有人能说出一个确切的年代，考证永远不是接近神话传说的最佳途径。人们乐意如此，撇开凡尘俗务，暂时忘却肉身的滞重，拽住仙人的一小段衣角，坠入云里雾里，在时间的纵深处尽情地飘啊飘啊。周而复始，不厌其烦。 我被这样的故事浆养多年，自小对云鬓高耸、衣袂飘飘的仙女深怀向往之心。依我幼时便具有的简单判断，仙人大致可分两种，一种是直接降生于天庭的仙，比如玉皇大帝和王
期刊
兴趣是引导学生学习的关键所在,在初中化学教学过程中,教师应该培养学生的学习兴趣,让学生保持学习的积极性,并锻炼自己对化学探究的主体性,在此过程中不断培养化学素养.教师在制定教学策略时,要结合学生身心发展规律,尊重学生的主体地位,创新教学方法,才能有效地培养学生的学习兴趣.