《“飞天”凌空》中第二部分，作者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间盈溢着动态美，其动词运用之妙着实精彩。
　　片段示例
　　1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
　　赏析
　　“轻舒”“举起”“一蹬”“飞去”四个动词，把吕伟起跳的轻巧灵动生动具体地描绘出来。一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中。作者艺术地把这一瞬间的一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，给读者留下了比看电视还要深刻的印象，这就是动词的魅力所在。
　　2.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
　　赏析
　　“翻腾”轻盈，“转体”迅疾，“展开”从容，“前伸”的手指，“绷直”的足尖，动作潇洒自如，一气呵成，读来如身临其境，无不显示出动词运用之妙。
　　3.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。
　　赏析
　　落笔集中，突出一点。“哧”地“插人”碧波之中，与悄然不惊的水花“拥抱”，浑然天成。构成动与静的协奏曲，以静衬动，妙不可言。跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底，一幅美丽的“飞天”画卷尽现眼前。
　　活学活用
　　1.赏析下面句子中“跪”的表达效果。
　　（1）老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。
　　（2）休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。
　　（3）她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。
　　——[苏联]西蒙诺夫《蜡烛》
　　（《蜡烛》写了一位南斯拉夫老妇人在炮火硝烟中埋葬苏联红军烈士，并用珍藏了45年的結婚蜡烛悼念烈士的事。）
　　2.比较下面两个片段，说说第二段动词运用的魅力。
　　（1）我们脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时我们就回家了。
　　（2）终于下水了，这可不像在岸上，我两腿发软，身体飘来飘去。我急忙用双手紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部，嘴里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，两脚再用力一前一后地伸了几下，下半身好像浮了起来。反反复复，终于学会了游泳。