【摘 要】
:
语文教育专家刘国正说:“在一定意义上说,语文课就是能力课”。语文课就是需要培养学生的能力,哪些能力?《语文课程标准》强调:使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能
【机 构】
:
吉林省伊通满族自治县第十四中学校,
论文部分内容阅读
语文教育专家刘国正说:“在一定意义上说,语文课就是能力课”。语文课就是需要培养学生的能力,哪些能力?《语文课程标准》强调:使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。这其中写作能力被放在最后。
Liu Guozheng, an expert on Chinese education, said: “In a certain sense, language classes are competence classes.” Language class is the ability to develop students, what ability? “Chinese Curriculum Standard” emphasizes: to enable them to meet the actual needs of literacy skills, reading ability, writing ability, oral communication ability. One of the writing skills was put in the end.
其他文献
伴随着经济的发展,科技的日新月异,知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的经济越来越受到世人瞩目。决定个人命运的主要因素,也已不再是掌握知识的多少
当今社会,是一个科技竞争日益激烈的信息社会。自然科学的发展也是突飞猛进,化学作为一门自然学科也不甘示弱。化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化的一门自然学科。为
【摘要】 作为一门语言学科,语文的教学和学习是个长期的过程,语言是表现形式,文化是精髓,在高中语文课堂教学中,要实强化学生对知识体系的掌握,在有限的时间内引导学生学好语文,必须在长期的课堂教学中提高课堂教学效率,以此来实现学生的全面发展。 【关键词】 高中语文 课堂 有效性 【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0124-0
【摘要】合作式学习是贯彻新课程目标的重要学习方法,经过实践证明这一方法能够有效开发学生的潜力,特别是在数学学习中通过学生彼此之间的合作,能够有效提高他们的学习效率,本文首先分析了高中数学探究合作学习的特点和意义,然后,阐明如何通过探究合作学习,来完成数学教学的生成展示。 【关键词】探究合作 数学教学 生成展示 过程 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(201
【摘要】 在物理学中,常常有些问题想直接从物理学角度去解答,总比较复杂。如果我们能总结一下规律,巧妙构建一些几何图形,结合数学知识,往往能较巧妙地解决问题。 【关键词】 解题 物理 【中图分类号】 G622【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0139-01 下面举几个实例,通过构建几何圆,达到速解物理问题的效果,与大家共享。 例1、如图1—1所示,
【摘要】当前中职教育中思想政治课教学效果低下,学生兴趣不高,本文分析其原因并提出改进教学的策略应该是要结合具体实际,提高学生的学习兴趣,提高教学效果。 【关键词】思想政治类课程 学习兴趣 【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(2012)09(a)—0093—01 任教近七年来我时常会想,为什么学生会对思想政治课不感兴趣呢?政治课相对于其他课程来说,在教学过程
8月初,上市公司尔康制药收到中国证券监督管理委员会调查通知书,因公司涉嫌信息披露违法违规,根据《证券法》有关规定,证监会决定对其进行立案稽查。随后,尔康制药发布公告宣布停牌。更雪上加霜的是,8月29日,尔康制药披露上半年利润,数据显示该上市公司上半年净利润同比下降近两成。 立案稽查与利润下降双重影响之下,让尔康制药在A股上一波三折。先是停牌当天,尔康制药迅速跌停,然后是复牌一直没有确定日期。甚至
正确使用词语(包括实词、虚词和熟语)是高三语文高考中的常考点,一般以选择题的形式出现,要求学生辨析命题者所提供的四个选项中哪一个选项更恰当。
Correct use of words (
【摘要】快乐和幸福是人生的美好境界,教师怎样把这种美好的境界注入到教育教学活动中,是2l世纪素质教育对教师提出的新的要求。 【关键词】快乐 幸福 总结评价 兴趣 创新 自主管理 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006—5962(2012)09(a)—0126—01 班主任改变传统的教育方法,大胆地探索、尝试新的适合本班学生年龄特征的方法,对新时期培养学生良好的行为习惯
【摘要】 三级跳远完整技术划分为助跑、起跳、腾空、落地4个部分,但作为教学的指导思想,必须树立“三级跳远技术整个过程不可分割”的整体观念,前一个环节是最后一个环节的准备,后一个环节是前一环节的延续,各技术环节之间相互依存,相互影响。 【关键词】 三级跳远 体育教学 体育课堂 【中图分类号】 [G40-013.9]【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0