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摘 要：从高职院校图书馆的角度.通过对高职院校办学方向、用户资源需求、图书馆功能的特点，建立以高职院校用户需求为核心的文献资源保障模式，通过建立第三方资源合作，丰富高职院校图书馆文献信息资源，以满足用户不同的信息资源需求，从而构建完善的高职院校图书馆文献资源保障体系。
关键词：高职院校图书馆；用户信息需求；信息资源建设；第三方资源
随着科学技术和社会经济的不断发展，高等教育与社会发展结合更加紧密，出现了为生产领域培养技能型人才的应用性高等教育。作为全国高职示范院校，绵阳职业技术学院针对培养技术应用性人才、发展应用性教育，为给广生学生提供良好的学习平台和基础。作为示范高职院校图书馆，就是为学校教育教学、科研活动、人才培养提供信息资源保障，本文从我馆近几年在信息资源保障方面的经验，通过分析高职院校用户信息资源需求的特点，建立高职院校特色资源保障体系。并强调通过多种渠道来扩大高职院校图书馆信息资源数量与质量，以满足我校不同用户对信息资源需求，从而构建完善的高职院校图书馆信息资源保障体系。
1 高职院校用户定位及信息需求特点
1.1 高职院校办学方向定位
高职院校办学宗旨以就业服务为导向，走产学研结合的发展道路。培养出适应经济和社会发展需要的技能型应用人才，根据学校设置的学科专业，找准自己在区域经济和行业发展中相匹配的位置，改进学校人才培养模式，培养面向生产、建设、管理、服务第一线，真正需要的“下得去、留得住、用得上”，动手能力强，具有良好职业道德的“技能应用型”人才。
1.2 高职院校图书馆用户定位
高职院校图书馆用户主体是学生，每个学生的需求都不尽相同，仅仅从课堂和专业上无法满足其对知识的渴望。随着高职教育不断发展，教师与科研人员、职能与教辅部门人员，他们都需要图书馆丰富的馆藏资源来提升在学科专业、教学与工作水平。因此，高职院校学生素质，不仅取决于专业教学水平，更取决于图书馆对其信息资源服务能力。作为国家示范高职院校图书馆来说，更应该在对服务对象明确定位的情况下，积极开展针对性强、覆盖面宽的信息资源服务。
1.3 高职院校图书馆功能定位
高职院校图书馆主要是为本校师生提供文献资源信息服务，在实现学校人才培养目标，为社会培养技术应用型人才，学校毕业生必需具备一定的理论水平和较强的实践能力，这对走入社会，实现理想就业尤为重要。“好就业”、“就好业”才是保证高职院校生源的坚石。因此，高职院校图书馆要以学校重点专业学科为核心，以科研服务为补充的信息资源保障体系。将主要精力投入到为培养具有较高职业技能的学生服务上。
2 图书馆信息资源保障体系的构建
高职院校图书馆对于学校教学与科研，在文献资源信息保障服务上，必须结合校情、馆情、自身特点，调整图书馆改进措施和发展思路，才能建立和完善文献信息保障体系。
2.1 以读者需求为导向，提高纸质文献资源建设质量
随着计算机网络的迅猛发展，丰富的电子资源对于传统的纸质文献大有取而代之的趋势。然而几千年来用书写和印刷的纸质文献，更具有可信度，符合人们阅读的习惯。在构建符合我校人才培养目标的信息资源保障系统上，我馆仍以采购纸质文献为主，从专业学科建设角度出发，全面收藏各个学科资源，收藏重点集中在材料化工、电子信息、机械制造、旅游营销、财经、土木工程、艺术类优势学科上，逐渐形成既全面又具有鲜明特色的馆藏体系。此外针对用户需求和专业学科建设进行纸质文献采购，我馆通过问卷调查、图书在线荐购、教师选书制度让读者参与我馆信息资源建设，以保证学科文献资源建设的准确性、系统性和完整性。
2.2 加大数字文献建设力度.与纸质文献形成互补
数字资源也是文献信息的表现形式，是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和。从数据的组织形式上有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。电子文献特点是传播速度快、知识范围广，检索方便、存储容量大等特点。我馆结合学校专业特色，采购了中国知网和重庆维普全文数据库、并获赠万方公司2008年之前的期刊数据库、购买了中国国家标准数据库、并建立了超星50万本地电子图书和100万册远程镜像图书资源。
另外，我馆根据学校学科教学、科研的实际需要，针对学校材料化工特色学科馆藏资源，转换为数字化资源文献。使富有学科特色的信息资源可以长久保存。2012年我馆技术人员利用动易文章发布系统，开发构建了“无机非金属材料与化工专业”学科特色数据库，包括图书资料、期刊论文、专利、标准、会议论文、精品课程，考试题库、课程标准、人才培养方案等内容，实现了特色资源数字化，推动了我校“材料与化学工程”的学科教育、科研的发展。
除此以外，我馆结合学校专业和学科设置，组织馆员对网上分散的海量免费资源进行筛选、整理、分类、标引等，使之有序化、系统化，利用技术手段，对收集的信息整合，构建统一检索平台，让网络信息资源得到深度开发和有效利用，为教学科研人员提供快捷方便的服务。
2.3建立图书馆联盟，实现馆际互借和文献
21世纪快速发展的计算机网络时代，高职院校图书馆在文献资金投入、专业技术人才等条件的限制，无论纸质与数字文献资源建设上，还远远满足不了学校教育、科研的需要，加强各高校图书馆之间的联系和合作，加入或者构建相关联盟，开展馆际互借和文献传递，一定程度上可以弥补各单一图书馆学科信息资源之不足。我馆于2012年就申请加入到CALLS文献保障系统，做为高职院校图书馆，我们依托众多高校成员馆的馆藏资源，为我校读者提供方便、快捷的丰富文献信息资源服务提供了有力的保障。例如CALIS发布的E读学术搜索平台集成600多家高校图书馆的300多万种图书、3600多万篇外文期刊论文、70万篇中外文学位论文，以及图书馆珍藏的古籍、拓片等学术资源。CALIS外文期刊网系统收录3万多种西文期刊的篇名目录数据，其中有2.2万种现刊的篇名目录每星期更新一次。系统标注了CALIS高校图书馆的各类馆藏，读者通过系统的资源调度得到电子全文，并且系统连接了CALIS馆际互借系统，读者可以把查找到的文章信息直接发送文献传递请求获取全文。
我馆还加入了以绵阳市图书馆为地域性科技情报联盟。通过联盟内的馆际互借与文献共享，开展馆际互借与文献传递服务。有效地保障了各成员馆的文献信息需求，促进了区域图书馆整体服务水平的提高。
4 结束语
综上所述，高职院校图书馆构建完善的文献信息资源保障体系，就必须从校情、馆情、用户需求出发，充分利用第三方资源，建立符合自己本馆的文献资源保障体系，图书馆应建立“以用户为核心，以需求为导向，以服务为手段”的文献资源建设的理念，提升高职院校图书馆的文献资源保障服务能力。
参考文献
[1] 关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知[EB/OL] . [2011-12-26].http：//info.jyb.cn/jyzck/200603/t20060321_13 388.html
[2]刘莹.纸质文献与电子文献比较研究[J].图书馆工作与研究.2010（6）：88-90.
[3]杜颖.谈网络环境下我馆文献资源保障体系的建立及其影响[J].现代情报，2（102，（7）：8-9.
作者简介：
彭文（1982-），男，助理工程师，2009年毕业于电子科技大学，计算机科学与技术专业，任职于绵阳职业技术学院图书馆。
杨海悦（1985-），女，助理馆员，2008年毕业于四川师范大学，信息管理与信息系统专业，任职与绵阳职业技术学院图书馆。
关键词：高职院校图书馆；用户信息需求；信息资源建设；第三方资源
随着科学技术和社会经济的不断发展，高等教育与社会发展结合更加紧密，出现了为生产领域培养技能型人才的应用性高等教育。作为全国高职示范院校，绵阳职业技术学院针对培养技术应用性人才、发展应用性教育，为给广生学生提供良好的学习平台和基础。作为示范高职院校图书馆，就是为学校教育教学、科研活动、人才培养提供信息资源保障，本文从我馆近几年在信息资源保障方面的经验，通过分析高职院校用户信息资源需求的特点，建立高职院校特色资源保障体系。并强调通过多种渠道来扩大高职院校图书馆信息资源数量与质量，以满足我校不同用户对信息资源需求，从而构建完善的高职院校图书馆信息资源保障体系。
1 高职院校用户定位及信息需求特点
1.1 高职院校办学方向定位
高职院校办学宗旨以就业服务为导向，走产学研结合的发展道路。培养出适应经济和社会发展需要的技能型应用人才，根据学校设置的学科专业，找准自己在区域经济和行业发展中相匹配的位置，改进学校人才培养模式，培养面向生产、建设、管理、服务第一线，真正需要的“下得去、留得住、用得上”，动手能力强，具有良好职业道德的“技能应用型”人才。
1.2 高职院校图书馆用户定位
高职院校图书馆用户主体是学生，每个学生的需求都不尽相同，仅仅从课堂和专业上无法满足其对知识的渴望。随着高职教育不断发展，教师与科研人员、职能与教辅部门人员，他们都需要图书馆丰富的馆藏资源来提升在学科专业、教学与工作水平。因此，高职院校学生素质，不仅取决于专业教学水平，更取决于图书馆对其信息资源服务能力。作为国家示范高职院校图书馆来说，更应该在对服务对象明确定位的情况下，积极开展针对性强、覆盖面宽的信息资源服务。
1.3 高职院校图书馆功能定位
高职院校图书馆主要是为本校师生提供文献资源信息服务，在实现学校人才培养目标，为社会培养技术应用型人才，学校毕业生必需具备一定的理论水平和较强的实践能力，这对走入社会，实现理想就业尤为重要。“好就业”、“就好业”才是保证高职院校生源的坚石。因此，高职院校图书馆要以学校重点专业学科为核心，以科研服务为补充的信息资源保障体系。将主要精力投入到为培养具有较高职业技能的学生服务上。
2 图书馆信息资源保障体系的构建
高职院校图书馆对于学校教学与科研，在文献资源信息保障服务上，必须结合校情、馆情、自身特点，调整图书馆改进措施和发展思路，才能建立和完善文献信息保障体系。
2.1 以读者需求为导向，提高纸质文献资源建设质量
随着计算机网络的迅猛发展，丰富的电子资源对于传统的纸质文献大有取而代之的趋势。然而几千年来用书写和印刷的纸质文献，更具有可信度，符合人们阅读的习惯。在构建符合我校人才培养目标的信息资源保障系统上，我馆仍以采购纸质文献为主，从专业学科建设角度出发，全面收藏各个学科资源，收藏重点集中在材料化工、电子信息、机械制造、旅游营销、财经、土木工程、艺术类优势学科上，逐渐形成既全面又具有鲜明特色的馆藏体系。此外针对用户需求和专业学科建设进行纸质文献采购，我馆通过问卷调查、图书在线荐购、教师选书制度让读者参与我馆信息资源建设，以保证学科文献资源建设的准确性、系统性和完整性。
2.2 加大数字文献建设力度.与纸质文献形成互补
数字资源也是文献信息的表现形式，是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和。从数据的组织形式上有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。电子文献特点是传播速度快、知识范围广，检索方便、存储容量大等特点。我馆结合学校专业特色，采购了中国知网和重庆维普全文数据库、并获赠万方公司2008年之前的期刊数据库、购买了中国国家标准数据库、并建立了超星50万本地电子图书和100万册远程镜像图书资源。
另外，我馆根据学校学科教学、科研的实际需要，针对学校材料化工特色学科馆藏资源，转换为数字化资源文献。使富有学科特色的信息资源可以长久保存。2012年我馆技术人员利用动易文章发布系统，开发构建了“无机非金属材料与化工专业”学科特色数据库，包括图书资料、期刊论文、专利、标准、会议论文、精品课程，考试题库、课程标准、人才培养方案等内容，实现了特色资源数字化，推动了我校“材料与化学工程”的学科教育、科研的发展。
除此以外，我馆结合学校专业和学科设置，组织馆员对网上分散的海量免费资源进行筛选、整理、分类、标引等，使之有序化、系统化，利用技术手段，对收集的信息整合，构建统一检索平台，让网络信息资源得到深度开发和有效利用，为教学科研人员提供快捷方便的服务。
2.3建立图书馆联盟，实现馆际互借和文献
21世纪快速发展的计算机网络时代，高职院校图书馆在文献资金投入、专业技术人才等条件的限制，无论纸质与数字文献资源建设上，还远远满足不了学校教育、科研的需要，加强各高校图书馆之间的联系和合作，加入或者构建相关联盟，开展馆际互借和文献传递，一定程度上可以弥补各单一图书馆学科信息资源之不足。我馆于2012年就申请加入到CALLS文献保障系统，做为高职院校图书馆，我们依托众多高校成员馆的馆藏资源，为我校读者提供方便、快捷的丰富文献信息资源服务提供了有力的保障。例如CALIS发布的E读学术搜索平台集成600多家高校图书馆的300多万种图书、3600多万篇外文期刊论文、70万篇中外文学位论文，以及图书馆珍藏的古籍、拓片等学术资源。CALIS外文期刊网系统收录3万多种西文期刊的篇名目录数据，其中有2.2万种现刊的篇名目录每星期更新一次。系统标注了CALIS高校图书馆的各类馆藏，读者通过系统的资源调度得到电子全文，并且系统连接了CALIS馆际互借系统，读者可以把查找到的文章信息直接发送文献传递请求获取全文。
我馆还加入了以绵阳市图书馆为地域性科技情报联盟。通过联盟内的馆际互借与文献共享，开展馆际互借与文献传递服务。有效地保障了各成员馆的文献信息需求，促进了区域图书馆整体服务水平的提高。
4 结束语
综上所述，高职院校图书馆构建完善的文献信息资源保障体系，就必须从校情、馆情、用户需求出发，充分利用第三方资源，建立符合自己本馆的文献资源保障体系，图书馆应建立“以用户为核心，以需求为导向，以服务为手段”的文献资源建设的理念，提升高职院校图书馆的文献资源保障服务能力。
参考文献
[1] 关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知[EB/OL] . [2011-12-26].http：//info.jyb.cn/jyzck/200603/t20060321_13 388.html
[2]刘莹.纸质文献与电子文献比较研究[J].图书馆工作与研究.2010（6）：88-90.
[3]杜颖.谈网络环境下我馆文献资源保障体系的建立及其影响[J].现代情报，2（102，（7）：8-9.
作者简介：
彭文（1982-），男，助理工程师，2009年毕业于电子科技大学，计算机科学与技术专业，任职于绵阳职业技术学院图书馆。
杨海悦（1985-），女，助理馆员，2008年毕业于四川师范大学，信息管理与信息系统专业，任职与绵阳职业技术学院图书馆。