【摘 要】
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随着科技的迅猛发展,知识信息的大爆炸、学生学习环境和方式的多样性都给英语教学提出了新的挑战——教材信息内容的单一化、陈旧化,使学生对枯燥的英语学习不感兴趣。英语课
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随着科技的迅猛发展,知识信息的大爆炸、学生学习环境和方式的多样性都给英语教学提出了新的挑战——教材信息内容的单一化、陈旧化,使学生对枯燥的英语学习不感兴趣。英语课堂上教师的“满堂灌”和“一言堂”使学生体会不到英语语言的魅力,从而对外语学习更加抵触。基于以上种种情况,笔者在英语教学中探索出了新型的整合式教学模式,这种模式的构建,体现了学生个人身心发展的价值诉求,有利于学生语言能力的发展,激发学生学习英语的兴趣和动机,从根本上解决学生厌学的心理。
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