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小学低年级学生绘画时喜欢将颜色与形状结合，用极富个性的风格色彩与充满情感的线条进行创作，直接表达对人、对事物的情感。他们凭借创作过程表达自己的想法，宣泄自己的感情，“画其所知道的，而不是画其所看见的”，很少关注画本身的造型是否优美。因此，他们呈现画作的表达方式很主观，绘画的内容成人多半看不懂或不能理解。