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家庭实验是全面提升学生科学素养的可行性途径，本文结合案例从三个方面说明家庭实验在引导学生质疑和创新方面所起的作用。
家庭实验：为学生质疑与创新搭桥
【摘 要】
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家庭实验是全面提升学生科学素养的可行性途径，本文结合案例从三个方面说明家庭实验在引导学生质疑和创新方面所起的作用。
【机 构】
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江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题《县域初中开放式实验教学的实践研究》,课题序号:E-a/2015/08
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