论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
没牙兔
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
故事作文(低年级版)
【发表日期】
：
2012年05期
其他文献
中国科学院文献情报中心中国科学引文数据库(CSCD)团队致力于传播我国的科学研究成果,开展国际合作,其与SCI、日本科学技术振兴机构(JST)建立了长期合作关系,通过他们的平台,
结合光子晶体的缺陷模式和表面模式特性,提出了一种含吸收介质的光子晶体法布里-珀罗异质结构。该结构由周期性光子晶体、待测样本和外部空气层共同组成,将待测样本直接作为
本刊通讯员:天津滨海新区从能源、建筑、交通、生活等多方面应用国内外先进节能环保技术产品,将按照国家级节能环保示范基地标准开展建设,构建引进、研发、交流节能环保措施
本文采用硫酸铵沉淀法,分别以生理盐水,蒸馏水,pH=7.2的Tris-HCl缓冲液,pH=7.2的磷酸缓冲液为浸提液,对西兰苔凝集素进行提取,然后依次利用DEAE-52阴离子交换层析和SephadexG
一个星期六的上午,阳光明媚,我从妈妈给我买的一本《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》中,找到了一个很有趣的游戏——喷雾彩虹,我决定亲自来做这个小实验。我先找了一个小
今天天气晴朗,爸爸决定带我和妈妈去郊外的鱼塘钓鱼。我一听,高兴得一蹦三尺高。到了郊外的鱼塘,我和爸爸一起装好鱼饵,再把鱼线甩出去。没过多久,爸爸就钓到了两条又大又肥
小学数学课堂教学中进行探究性学习具有十分重要的意义。但为什么有时我们课堂中的探究活动都是直奔结论的探究，而根本就看不出他的探究味呢？从多年的教学经验来分析，其原因如下： 原因一：教材上教学内容的呈现方式带来的弊病。 且看两个案例教材的安排。 A、《长、正方体体积公式的推导》——教材直接呈现探究过程、结论和算理 有许多物体是切不开或不能切的，那么怎样计算长方体的体积呢？我们来做下面的
2009年3月11日昨天我们学了一篇课文:“山青青,水清清,鸟儿鸣叫一声声……”老师昨天留的作业是模仿这篇课文自己写作文。我很快写完了,拿给爸爸妈妈看:“绿油油,红艳艳,笑哈
我在易润花作文培训班学习时,深深地喜欢上了写作文。记得第一次去作文班上课时,老师要求写看图写话《晚饭以后》。老师先帮我们分析这篇文章的开头怎么写。开头写好了,老师