【摘 要】
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[摘 要] 2018年1月1日起,新审计报告准则在所有上市公司中全面实施,给注册会计师带来不小的挑战。2019年2月20日财政部又一次对审计准则进行了修订。本文以我国审计报告准则的改革为切入点,首先介绍了新准则的出台背景及内容的主要变化,进而分析实施新审计报告准则发挥的作用。新审计报告准则最大的变化是增加了关键审计事项部分,本文结合部分银行类上市公司2018年度审计报告,分析了新审计报告中如何确
其他文献
[摘 要] 城市化进程中,乡村优质资源不断地流入城市,掩藏在农业人口转移下的精英流失问题愈发突出,乡村复兴缺乏内在动力。本文在精英流动理论的视角下,通过分析当前乡村精英流失现状,认为二元体制下城市的公共福利更加完善、农业生产领域难以实现乡村精英的劳动价值、年轻一代以城市就业为导向是造成乡村精英流失的几点主要原因,进而提出应从建立常态化精英吸纳机制、完善精英回归保障机制、发展精英培育机制这三个方面
[摘 要] 伴随着老龄化现象的日益严重,我国对养老服务类公司的关注度有所加大,并提出一系列扶持政策,希望解决我国老年人晚年生活问题,营造和谐的社会环境。不过在养老类服务公司发展中,财务管理是非常重要的一环,对于公司的正常运转有着直接影响。文章通过对宜华健康这一上市养老机构的财务分析,对现存问题加以探讨,并提出相应的解决策略。 [关键词] 养老服务;上市公司;财务分析 0 引 言 從目
透过语文的文本和活动的载体,会发现在每一篇课文和每一个活动的背后,都蕴藏着或多或少的德育契机,对这些隐藏在课本或活动中的德育契机进行挖掘,必定能使之成为学生成长路上正确的方向标。 一、课堂教学中的有机渗透 一篇篇文质兼美的课文就是一个个巨大的德育资源库,对每篇课文在备课时加以挖掘,找出其深含的德育因素,并化之为小学生易于理解和接受的图画、音乐、动画、故事等方式,使之在潜移默化中得到有效且深刻的
【摘要】中华优秀传统文化博大精深,如何让优秀的中华传统文化进入学校,走进课堂,逐渐成为近阶段教育研究的热点。本文旨在积极探索基于优秀传统文化背景的校本德育课程新途径,根据德育重体验和感悟的特点,探索建构出:博文导趣、知音入韵、知意明理、活动体验、澄心导行的国学课堂教学模式,启发诱导学生结合自身生活体验、心灵体验、实践体验学习优秀传统文化,从认知内容获得感悟,内化为行动,让中华优秀传统文化真正走进孩
[摘 要] 我国的汇率制度改革后,人民币对美元增值状态维持一段时间后,逐渐呈现出汇率双向波动的特征。航空公司由于其特殊的行业性质,拥有大量的外币负债,在汇率双向波动的经济环境下,當企业的外币资产负债结构不匹配时,外币负债无疑会成为航空公司外汇风险管理的重要部分。文章以中国南方航空股份有限公司(以下简称“南方航空”)为案例,分析航空公司的外汇风险构成,以及研究航空公司做出相应的外汇风险防范措施的效
摘 要:初二学生两极分化明显,笔者通过问卷调查后发现,多数后进生落后的原因是学习动机不当。针对学生存在的这一问题,笔者通过引领学生树立正确的价值取向,引导其正确归因,帮助其体验成功的方法,强化学习动机,激发学习潜能,提高学习效果,从而减少两极分化现象。 关键词:两极分化;班级管理;强化动机;激发潜能 一、引言 加拿大心理学家Garder教授指出:“学习动机是推动学生学习的内部动力。作为一种非
初中历史教师教书育人的主要场所在课堂,只有把握了课堂教学,才能真正实现历史教育的目的,学生欢迎并且从中受到教益,人文素养得到培养,这是好课的标准,也是对历史教师的基本要求,受欢迎的课和受欢迎的教师应该是教师、学生、文本三条线索的整合互动。 一、高度重视并精心准备第一节历史课 新生入学,对所有的学科都充满好奇和渴望,把握好这个契机,就能为精彩的历史课成为学生向往的殿堂打下坚实的基础。第一节历史课
[摘 要] 自新审计准则第1504号发布以来,关于新审计准则中关键审计事项在审计报告的应用问题引起了广泛的讨论。文章在简述了新审计准则相关理论的基础上,通过选取特定行业及案例企业,对农业类上市企业进行了比对分析,总结出新准则颁布后审计业务中关键审计事项沟通的变化以及注册会计师如何应对这些变化。 [关键词] 审计准则;关键审计事项;农业 1 新审计准则 审计报告对于财务报表使用者的决策起
[摘 要] 新疆大部分油区地处偏远戈壁或沙漠,油井建产初期,无法快速配套集中运输管道,因此需要使用车辆对单井产油进行远程运输。由于地处偏远,运输过程中存在监控盲点,所以原油运输过程中安全智能监控的需求也越来越迫切。本文对如何实现安全运输整个环节做了具体分析并提供了原油运输智能监控系统的方案。通过反复的试验证明,原油运输智能监控系统有助于提高油田智能化程度,同时保障油企利益不受损失。 [关键词]
【摘要】大多数学生认为写作是一件很困难的事,他们害怕写作文,觉得无话可说,无事可写。课堂上利用游戏激趣、动手操作、小组互动等教学策略,润泽童心,寓教于乐,让学生在游戏中学习知识,在活动中挖掘素材,在阅读中积累语言。学生在动手、动口、动脑的活动中,感受写作的乐趣,从而乐写、爱写作文。 【关键词】小学作文;教学策略;游戏教学 《语文新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是