【摘 要】
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交往教学是师—师、师—生、生—生之间,为了共同的教学目的而进行的对话、理解、共识等互动活动,是有意识地、自觉地促进学生主体性全面发展的活动。把交往教学应用于高中英
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交往教学是师—师、师—生、生—生之间,为了共同的教学目的而进行的对话、理解、共识等互动活动,是有意识地、自觉地促进学生主体性全面发展的活动。把交往教学应用于高中英语课堂,其平等、互动、创新、开放的教学结构,必定会对当前的高中英语教学改革注入新的活力。
Communicative teaching is an interactive activity of teachers, teachers, students, students and students, and dialogue, understanding and consensus for common teaching purposes. It is an activity that consciously and consciously promotes the overall development of students’ subjectivity. The communicative teaching applied to high school English classroom, its equality, interaction, innovation and open teaching structure, will certainly inject new vitality into the current high school English teaching reform.
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